Research Methods and Theories in International Relations 2104-GPIR-D1RMIR
Konwersatorium (KON) Semestr zimowy 2022/23

Część 1: metodologia

Chris Hart, Doing a Literature Review: Releasing the Social Science Research Imagination (SAGE Study Skills Series)

D. Della Porta, M.Keating, Approaches and Methodologies in the Social Sciences: A Pluralist Perspective, Cambridge University Press

G.King, R.Keohane, S.Verba, Designing Social Inquiry: Scientific Inference in Qualitative Research, Princeton University Press.

J.Miles, M.Shevlin, Applying Regression and Correlation, SAGE

R.Abelson, Statistics as Principled Argument, Taylor & Francis.

D.Silverman, Doing Qualitative Research

D. Silverman, Interpreting Qualitative Data

Część 1: metodologia

Student:

- przeprowadza akademicki przegląd literatury

- posługuje się narzędziami do analizy naukowego wpływu poszczególnych prac

- formułuje pytanie badawcze

- rozróżnia metodologie ilościowe i jakościowe i identyfukuje, do jakich pytań badawczych i jakich danych stosuje się metody ilościowe, a do jakich ilościowe

- zna podstawowe zasady wnioskowania naukowego, włączając rozróżnienie korelacji od związku przyczynowo-skutkowego

- zna podstawowe zasady dot. analiz ilościowych

- zna podstawowe zasady dot. analiz jakościowych

- porządkuje materiał badawczy w postaci wypracowania struktury dysertacji

- zna zasady etyki akademickiej, zwłaszcza w zakresie własności intelektualnej

- zna zasady akademickiej budowy tekstu (academic writing)

- zna kryteria według których oceniane są prace magisterskie

Ocena będzie sumą części metodologicznej (A.Wojciuk) i teoretycznej (J.Ciechański), w procentach:

60-72 grade 3

73-77 grade 3+

78-86 - grade 4

87-91 - grade 4+

92 - grade 5.

Ocena z części metodologicznej odbędzie się w oparciu o przedstawiony na koniec zajęć konspekt pracy magisterskiej. Konspekt musi spełniać kryteria omawiane szczegółowo na zajęciach, spośród których kluczowe są:

1. Poprawne sformułowanie pytania badawczego

2. Przegląd literatury według standardów międzynarodowych

3. Poprawna struktura

4. Poprawna metodologia.

Szczególowe wymogi są przedstawiane sukcesywnie, w miarę prezentacji materiału. Będa tez one podsumowane na koniec kursu.

Część 1: metodologia

1. Jak sformułowac poprawne pytanie badawcze?

2. Jak przeprowadzić poprawny przegląd literatury (wg międzynarodowych standardów)?

3. Jak posługiwać się bazami czasopism?

4. Jak poprawnie cytować?

5. Jak zbudowany jest tekst naukowy? Czasopisma vs. ksiązki.

6. Po co jest teoria? I jak ją zastosować?

7. Czym są metody ilościowe, jak je rozpoznać, co czego sie je stosuje?

8. Czym różni sie korelacja od związku przyczynowo-skutkowego?

9. Czym są metody jakościowe, jak je rozpoznać, co czego sie je stosuje?

10. Jakie są podstawowe zasady zastosowania metod ilościowych i jakościowych?

11. Jakie są najbardziej typowe błędy w strukturze dysertacji?

12. Jakie są zasady pisania akademickiego (academic writing)?

13. Według jakich kryteriów oceniane są prace magisterskie?

14. Czym jest kradzież intelektualna i jakie grożą za nią konsekwencje?

Część 1: metodologia

1. Demostracja na zajęciach praktycznych umiejętności

2. Dyskusja o pytaniach badawczych i konspektach prezentowanych przez studentów - informacja zwrotna

3. Wykład

4. Lektury