Ekologia behawioralna 3700-AZm-L2-1-EB
Wykład (WYK) Rok akademicki 2023/24

Po ukończeniu kursu student(ka):

Wiedza

1. Zna podstawy etologii zwierząt, ekologii i teorii ewolucji (KW_01)

2. Zna ewolucyjne uwarunkowania zachowań człowieka i innych zwierząt (KW_02)

3. Rozumie przyrodnicze uwarunkowania relacji między ludźmi a zwierzętami w kontekście ochrony przyrody i ewolucji kultury (KW_08)

Umiejętności

4. Analizuje zachowania człowieka i innych zwierząt z perspektywy ewolucyjnej (KU_01)

5. Stawia hipotezy dotyczące obserwowanych zachowań oraz analizuje, interpretuje i przedstawia w formie ustnej wyniki własnych badań

empirycznych (KU_04)

6. Korzysta z anglojęzycznych podręczników i publikacji naukowych i popularnonaukowych (KU_07)

Kompetencje:

7. Rozumie potrzebę ustawicznego pogłębiania wiedzy i doskonalenia umiejętności w zakresie ekologii behawioralnej (KK_04)

8. Postępuje zgodnie z kodeksem zasad etycznych pracy naukowej i dobrych obyczajów (KK_05)

9. Pracuje w zespole planując, wykonując i opracowując wyniki eksperymentów i obserwacji (KK_06)

10. Jest wrażliwy na los zwierząt, dba o ich bezpieczeństwo i postępuje z nimi humanitarnie, instruując innych w tym zakresie (KK_07,

KK_08)

11. Wykorzystuje umiejętność myślenia dedukcyjnego w analizie zachowań zwierząt i człowieka (KK_09)

Oceniane będą:

• Ocena z egzaminu kończącego wykład

• Aktywność podczas dyskusji i zaangażowanie w realizację projektu

Przedmiotem kursu są ewolucyjne i ekologiczne procesy, które stanowią podstawę zachowań zwierząt.

Wykład obejmuje następujące zagadnienia:

Wprowadzenie

1: Podejście ekologii behawioralnej

Część I: Osobnik w środowisku

2: Strategie żerowania

3: Strategie obrony

4: Ruch i przemieszczanie się

5: Wybór miejsca rozrodu

Część II: Płeć i zachowanie

5: Dobór płciowy i konflikt płci

6: Opieka rodzicielska i systemy rozrodcze

Część III: Interakcje między osobnikami

8: Powstawanie i ewolucja sygnału

9: Sposoby komunikacji zwierząt

10: Procesy poznawcze

11: Życie społeczne

12: Altruizm

Część IV: Ludzie i inne zwierzęta

13: Człowiek jako czynnik doboru

14: Ekologia behawioralna człowieka

15: Ewolucja kultury u zwierząt

W czasie zajęć terenowych studenci na podstawie własnych obserwacji formułują hipotezy badawcze i realizują krótkie projekty osnute wokół powyższych zagadnień.