Budownictwo 1300-OBD4CW
Wykład (WYK) Semestr zimowy 2024/25

Literatura podstawowa i uzupełniająca :

Stefańczyk B. i inni, 2005/08: Budownictwo ogólne, t I – V, Arkady. Warszawa

Mielczarek Z., 2001: Nowoczesne konstrukcje w budownictwie ogólnym. Arkady. Warszawa

Małysa K., 2002: Proces inwestycyjno-budowlany. Zakamycze. Kraków.

Żenczykowski W. 1992: Budownictwo ogólne t. 2. Arkady Warszawa

Murator – miesięcznik

Neufert E., 1997: Podręcznik projektowania architektoniczno – budowlanego. Arkady. Warszawa.

Efekty ucznia w zakresie wiedzy:

K_W01 – dostrzega wielorakie związki między składowymi środowiska przyrodniczego

K_W02 - w zaawansowanym stopniu zna problemy i metody badawcze z dziedziny nauk przyrodniczych

K_W06 - ma zaawansowaną wiedzę na temat parametrów ośrodka gruntowego dla celów projektowania i wykonawstwa budowli ziemnych, podziemnych, kubaturowych drogowych

K_W09 - przewiduje skutki ingerencji człowieka w środowisko przyrodnicze (gruntowo-wodne, skał i złóż, gospodarki odpadami, zagrożeń dla środowiska, rekultywacji i rewitalizacji obszarów zdegradowanych)

K_W12 - zna modele opisujące środowisko geologiczne

K_W16 – ma wiedzę na temat kartowania struktur geologicznych dla celów poszukiwania i eksploatacji wód podziemnych, złóż rud metali i węglowodorów, rozpoznawania krasu i in. metodami geofizycznymi

K_W17 - zna zakres geologicznej i geofizycznej obsługi wierceń, zróżnicowane metody prac wiertniczych i wymagania dotyczące koniecznych uprawnień geologicznych

Efekty ucznia w zakresie umiejętności:

K_U01 - wykonuje i opisuje proste zadanie badawcze indywidualnie i zespołowo

K_U02 - dobiera właściwą metodologię do rozwiązania problemu badawczego lub projektowego

K_U08 - identyfikuje słabe i mocne strony standardowych działań podejmowanych dla rozwiązania problemów inżynierskich i środowiskowych

K_U09 - sporządza proste raporty oraz wytyczne do ekspertyz na podstawie zebranych danych

K_U10 - ocenia skutki środowiskowe w planach przestrzennego zagospodarowania

K_U11 - planuje zawodową karierę i stosuje zasady rozwoju zrównoważonego w pracy własnej

K_U12 - planuje i wykorzystuje odpowiednie metody i techniki do rozwiązania zadanego problemu w geoinżynierii

Efekty ucznia w zakresie kompetencji społecznych:

K_K01 - skutecznie komunikuje się w mowie i na piśmie ze społeczeństwem i specjalistami z różnych dziedzin w zakresie geoinżynierii

K_K02 - docenia rolę edukacji praktycznej, ekologicznej i zdrowotnej

K_K03 - doskonali swoje umiejętności zawodowe

K_K04 - jest przygotowany do podjęcia pracy zawodowej związanej z geologią stosowaną

K_K08 - docenia wagę modelowania matematycznego przy opisie zjawisk przyrodniczych

K_K09 - rozumie potrzeby poszukiwania nowych technologii

K_K12 - dba o rzetelność i wiarygodność swojej pracy

Wymagania na zaliczenie pisemne:

- znajomość materiału przedstawionego na wykładach,

- znajomość literatury i danych zawartych w aktach prawnych (normach

Polskich, Eurokodzie) wskazanych przez wykładowcę,

- znajomość wiedzy praktycznej zdobytej w trakcie ćwiczeń

Wykład ma za zadanie zapoznanie studentów z:

- Prawem budowlanym i jego definicjami.

- Materiałami konstrukcyjnymi wykorzystywanymi w budownictwie i ich charakterystykami.

- Wymaganiami stawianymi budynkom.

- Podstawami fizyki budowli związanymi z przepływem ciepła, zmianami wilgotnościowymi oraz bezpieczeństwem przeciwpożarowym.

- Zasadami kształtowania elementów konstrukcji budynku.

- Konstrukcją budynków wykonanych w technologii murowanej, żelbetowej i metalowej.

- Ochroną przeciwwilgociową oraz przeciwwodną podziemnych i nadziemnych elementów budynków.

- Zasadami projektowania budynków na terenach górniczych.

- Zasadami prowadzenia i monitoringu budowy w gęstej zabudowie

- Zasadami naprawy konstrukcji murowych, żelbetowych i stalowych.

- elementami budownictwa komunikacyjnego

Prezentacja kolejnych zagadnień wspomagana użyciem sprzętu audiowizualnego, dyskusje w toku wykładu inicjowane przez prowadzącego i studentów .