Geochemia środowiska przyrodniczego 1300-OGSP2LCW
Ćwiczenia (CW) Semestr letni 2024/25

Po ukończeniu ćwiczeń student:

potrafi poprawnie przygotować próbki skał i minerałów do analizy składu chemicznego metodami instrumentalnymi;

jest świadomy źródeł błędów związanych ze sposobem pobierania próbek w terenie, przygotowywania próbek do analizy i w trakcie analizy instrumentalnej;

umie opracować statystycznie otrzymane wyniki oznaczeń składu chemicznego skał, gleb, minerałów, rud, etc.

umie zaprezentować uzyskane wyniki geochemiczne na odpowiednich diagramach klasyfikacyjnych pierwiastków głównych;

umie obliczyć i wykorzystać dane dotyczące składu modalnego skał

potrafi odpowiednio przeliczyć i zaprezentować w formie odpowiednich diagramów zawartości pierwiastków śladowych w zanalizowanymi materiale pochodzenia naturalnego.

Efekty uczenia dla kierunku Geologia stosowana:

Efekty uczenia w obszarze wiedzy:

K_W01 - dostrzega wielorakie związki między składowymi środowiska przyrodniczego

K_W02 - w zaawansowanym stopniu zna problemy i metody badawcze z dziedziny nauk przyrodniczych

K_W03 - w zaawansowanym stopniu zna instrumentalne metody analityczne stosowane w badaniach skał, minerałów i substancji pochodzenia organicznego, chemizmu i dynamiki wód i innych elementów środowiska przyrodniczego

K_W09 - przewiduje skutki ingerencji człowieka w środowisko przyrodnicze (gruntowo-wodne, skał i złóż, gospodarki odpadami, zagrożeń dla środowiska, rekultywacji i rewitalizacji obszarów zdegradowanych)

K_W12 - zna modele opisujące środowisko geologiczne

K_W14 - w zaawansowanym stopniu zna zasady korzystania z zasobów naturalnych (złóż surowców mineralnych, wody, powietrza, biologicznych, itp.)

K_W19 - zna zasady bezpieczeństwa w pracy laboratoryjnej i terenowej

Efekty uczenia w obszarze umiejętności:

K_U01 - wykonuje i opisuje proste zadanie badawcze indywidualnie i zespołowo

K_U06 - wykorzystuje modele środowiskowe do interpretacji zmian zachodzących w przyrodzie ożywionej i nieożywionej

K_U08 - identyfikuje słabe i mocne strony standardowych działań podejmowanych dla rozwiązania problemów inżynierskich i środowiskowych

Efekty uczenia w obszarze kompetencji społecznych:

K_K02 - docenia rolę edukacji praktycznej, ekologicznej i zdrowotnej

K_K10 - rozwija świadomość ekologiczną u siebie i w otoczeniu i respektuje zasady bezpieczeństwa ekologicznego

K_K12 - dba o rzetelność i wiarygodność swojej pracy

Zaliczenie odbywa się na podstawie dwóch elementów:

1) pracy zaliczeniowej wykonanej samodzielnie lub w zespołach 2-osobowych obejmującej materiał przerabiany na ćwiczeniach - 33% oceny;

2) testu końcowego (przeprowadzany stacjonarnie za pośrednictwem platformy cyfrowej Kampus) zawierającego pytania otwarte, pytania do uzupełnienia i pytania wielokronego wyboru, czas pisania 45 minut - 67% oceny.

Warunkiem zaliczenia z oceną pozytywną jest uzyskanie minimum 50% wartości punktowej testu oraz minimum 50% oceny ogólnej łączącej w sobie oba oceniane elementy stosownie do ich wagi.

Podczas ćwiczeń uczestnicy zaznajamiają się z następującymi zagadnieniami:

1) wybór i przygotowanie próbek skał, minerałów, gleb, etc. do analizy chemicznej, kryteria poprawności, źródła błędów

2) podstawy opracowania statystycznego analiz chemicznych materiałów naturalnych (wartości średnie, korelacja, regresja)

3) przeliczenia i opracowanie danych analitycznych

a. pierwiastki główne (klasyfikacje geochemiczne, obliczenie i wykorzystanie składu normatywnego; klasyfikacje geochemiczne skał osadowych; diagramy zmienności składu chemicznego)

b. pierwiastki podrzędne i śladowe (znormalizowane diagramy wielopierwiastkowe, diagramy PGE i pierwiastków przejściowych, wykresy dwuwymiarowe dla pierwiastków śladowych; wykorzystanie analiz izotopowych Rb-Sr i Sm-Nd w interpretacjach petrogenetycznych)

Wykorzystywane są następujące metody:

1) praca w laboratorium przygotowawczym mająca na celu nabycie poprawnych umiejętności przygotowania preparatu do analizy chemicznej;

2) samodzielna praca studenta na komputerze, tj. przeliczenie i obróbka danych analitycznych, interpretacja i prezentacja danych geochemicznych;

3) prelekcje i prezentacje multimedialne;