Systemy informacji przestrzennej

biologia
geografia
ochrona środowiska

obowiązkowe

Umiejętność sprawnej obsługi komputera, znajomość organizacji plików, znajomość arkuszy kalkulacyjnych

mieszany: w sali i zdalnie
w sali

Celem zajęć jest nauka wykorzystania technik GIS do tworzenia, obróbki, analizy i prezentacji danych łączących informacje biologiczne i informacje przestrzenne, opisujące środowisko.

Ćwiczenia będą obejmować część wprowadzającą w formie prezentacji, pełniącej rolę przygotowania i instruktażu do części zasadniczej – praktycznej.

Tematyka i szczegółowy zakres ćwiczeń:

• bazy danych: typy danych, normalizacja, relacje, jakość danych

• podstawy kartografii, mapy cyfrowe: układy współrzędnych, odwzorowania, rodzaje danych GIS,

• tworzenie geobaz: rodzaje i formaty baz GIS; import i przekształcanie danych,

• tworzenie map i wizualizacja danych: praca z warstwami, atrybuty obiektów, edycja danych, klasyfikacja w zależności od atrybutów, używanie symboliki do prawidłowej prezentacji treści mapy,

• analiza danych: wyszukiwanie danych względem atrybutów i lokalizacji, generalizacja, relacje i złączenia, podsumowania w różnych aspektach i skalach przestrzennych.

• przygotowanie wydruków na potrzeby publikacji i prac

http://www.qgistutorials.com/en/

WIEDZA

Posiada wiedzę o metodach, narzędziach, technikach i źródłach pozyskiwania danych, niezbędnych samorządom terytorialnym do zrównoważonego zarządzania przestrzenią i planistom i urbanistom w praktyce planistycznej. (K_W02, K_W03)

Wykorzystuje podstawową wiedzę teoretyczną do opisu, interpretacji, a także prognozowania i planowania zjawisk przestrzennych wywołanych działalnością człowieka, używając przy tym różnorodnych metod i narzędzi informatycznych. (K_W03)

Potrafi gromadzić prawidłowe obserwacje i analizy zjawisk przestrzennych (przyrodniczych, społecznych, prawnych, ekonomicznych), a następnie wyjaśniać ich wzajemne powiązania. (K_W05)

UMIEJĘTNOŚCI

Umie samodzielnie zbierać informacje o danym terenie lub projektować badania diagnozujące sytuację społeczno-ekonomiczną, niezbędne w przypadku planowania przestrzennego bądź społeczno-gospodarczego. (W_U01)

Potrafi odpowiednio dobrać literaturę przedmiotu oraz źródła (bazy danych, opracowania kartograficzne i planistyczne), a następnie zinterpretować informacje i dane w nich zawarte, a także wyciągać wnioski i formułować opinie. (K_U06)

Potrafi tworzyć narzędzia planowania w różnych skalach przestrzennych: lokalnej, regionalnej i ponadregionalnej, a także na różnych poziomach zarządzania: strategicznym, operacyjnym i wdrożeniowym. (K_U10)

Jest przygotowany do pracy w instytucjach publicznych, organizacjach gospodarczych, prywatnych, non profit realizujących cele publiczne. (K_U10)

Potrafi komunikować się z otoczeniem i przekazywać zdobytą wiedzę, a także zabierać głos w debatach publicznych, uzasadniając swoje stanowisko. (K_U12)

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

Rozumie potrzebę ciągłego poszerzania kompetencji, potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności. (K_K02)

Potrafi brać odpowiedzialność za powierzone mu zadania i współpracować w ramach interdyscyplinarnego zespołu w zakresie planowania przestrzennego bądź społeczno-gospodarczego. (K_K01)

Efekty kształcenia dla programu studiów obowiązującego od roku akademickiego 2018/2019:

Posiada wiedzę o metodach, narzędziach, technikach i źródłach pozyskiwania danych, niezbędnych samorządom terytorialnym do zrównoważonego zarządzania przestrzenią i planistom i urbanistom w praktyce planistycznej.

Wykorzystuje podstawową wiedzę teoretyczną do opisu, interpretacji, a także prognozowania i planowania zjawisk przestrzennych wywołanych działalnością człowieka, używając przy tym różnorodnych metod i narzędzi informatycznych.

Potrafi gromadzić prawidłowe obserwacje i analizy zjawisk przestrzennych (przyrodniczych, społecznych, prawnych, ekonomicznych), a następnie wyjaśniać ich wzajemne powiązania.

Umie samodzielnie zbierać informacje o danym terenie lub projektować badania diagnozujące sytuację społeczno-ekonomiczną, niezbędne w przypadku planowania przestrzennego bądź społeczno-gospodarczego.

Potrafi odpowiednio dobrać literaturę przedmiotu oraz źródła (bazy danych, opracowania kartograficzne i planistyczne), a następnie zinterpretować informacje i dane w nich zawarte, a także wyciągać wnioski i formułować opinie.

Potrafi tworzyć narzędzia planowania w różnych skalach przestrzennych: lokalnej, regionalnej i ponadregionalnej, a także na różnych poziomach zarządzania: strategicznym, operacyjnym i wdrożeniowym.

Jest przygotowany do pracy w instytucjach publicznych, organizacjach gospodarczych, prywatnych, non profit realizujących cele publiczne.

Potrafi komunikować się z otoczeniem i przekazywać zdobytą wiedzę, a także zabierać głos w debatach publicznych, uzasadniając swoje stanowisko.

Rozumie potrzebę ciągłego poszerzania kompetencji, potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności.

Potrafi brać odpowiedzialność za powierzone mu zadania i współpracować w ramach interdyscyplinarnego zespołu w zakresie planowania przestrzennego bądź społeczno-gospodarczego.

Oceniana będzie sprawność w opracowywaniu i prezentacji danych w formie map, zarówno w zakresie techniki, jak i treści.

Zaliczenie będzie mieć formę egzaminu składającego się z dwóch części - teoretycznej na temat podstaw związanych z geoprzetwarzaniem oraz praktycznej sprawdzającej umiejętność wykonywania analiz w oprogramowaniu GIS (na zajęciach będzie prezentowany QGIS)