Jakościowe badania organizacji: projektowanie, zbieranie, analiza i interpretacja danych

obowiązkowe

30-godzinne konwersatorium z elementami wykładu

stosowane metody dydaktyczne

Wykład, dyskusje w grupie, prace projektowe, prace w małych grupach

Podczas kursu zostaną poruszone następujące tematy:

- możliwości I ograniczenia wykorzystania metod jakościowych w badaniach organizacji,

- paradygmaty I szkoły badan jakościowych

- definiowanie problemów badawczych w projektach jakościowych,

- projektowanie badań jakościowych,

- rodzaje danych i sposoby wykorzystywane do ich pozyskiwania,

- wybrane metody analizy i interpretacji danych w badaniach jakościowych,

- podejścia do pisania tekstów opartych na badaniach jakościowych,

- pułapki i wyzwania związane z projektowaniem i prowadzeniem badań jakościowych,

- Ocena jakości badan. Etyczne uwarunkowania badań jakościowych.

Lektura podstawowa dla zajęć w języku polskim:

Glinka, B. & Czakon, W. (2021). Podstawy badań jakościowych. Warszawa: PWE.

Lektury uzupełniające:

Flick, U. (2023) An introduction to qualitative research. SAGE Publications.

Ciesielska, M.& Jemielniak, D. (eds.) (2018). Qualitative Methodologies in Organization Studies. Palgrave Macmillan (vol 1 I 2).

Ravitch, S.M. & Cark, N.M (2021). Qualitative research. Bridging the conceptual, theoretical, and Methodological. SAGE Publications.

Dodatkowo uczestnicy otrzymają listę artykułów: a) opisujących badania jakościowe; b) pokazujących wykorzystanie badań jakościowych w różnych obszarach badań organizacji/nauk o zarządzaniu i jakości.

Wiedza: Zna i rozumie:

WG_1 - w stopniu umożliwiającym rewizję istniejących paradygmatów – światowy dorobek, obejmujący podstawy teoretyczne oraz zagadnienia ogólne i wybrane zagadnienia szczegółowe – właściwe dla danej dyscypliny naukowej lub artystycznej

WG_3 - metodologię badań naukowych

WG_4 - wyników działalności naukowej, także w trybie otwartego dostępu

WK_2 - ekonomiczne, prawne, etyczne i inne istotne uwarunkowania działalności naukowej

Umiejętności: Potrafi:

UW_1 - wykorzystywać wiedzę z różnych dziedzin nauki lub dziedziny sztuki do twórczego identyfikowania, formułowania i innowacyjnego rozwiązywania złożonych problemów lub wykonywania zadań o charakterze badawczym, a w szczególności: definiować cel i przedmiot badań naukowych, formułować hipotezę badawczą; rozwijać metody, techniki i narzędzia badawcze oraz twórczo je stosowań; wnioskować na podstawie wyników badań naukowych

UW_2 - Dokonywać krytycznej analizy i oceny wyników badań naukowych, działalności eksperckiej i innych prac o charakterze twórczym oraz ich wkładu w rozwój wiedzy

UW_3 - Transferować wyniki działalności naukowej do sfery gospodarczej i społecznej

Kompetencje społeczne: Jest gotów do:

KK_1 - Krytycznej oceny dorobku w ramach danej dyscypliny naukowej

KK_2 - Krytycznej oceny własnego wkładu w rozwój danej dyscypliny

KK_3 - Uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych

opis wymagań związanych z uczestnictwem w zajęciach, w tym dopuszczalnej liczby nieobecności podlegających usprawiedliwieniu:

Wymagana jest aktywna obecność na zajęciach. Dopuszczalne są dwie wyjaśnione nieobecności.

zasady zaliczania zajęć i przedmiotu (w tym zaliczania poprawkowego)

Zaliczenie przedmiotu mogą uzyskać osoby, które:

a) brały aktywny udział w pracach wykonywanych podczas zajęć,

b) przygotowały (pisemnie) i zaprezentowały indywidualny projekt końcowy.

W przypadku niezaliczenia przedmiotu w wyznaczonym terminie odbędzie się zaliczenie poprawkowe mające formę pisemnego testu.

metody weryfikacji efektów uczenia się

Zaliczenie pisemne (projekt końcowy)

kryteria oceniania

Oceniona jest jakość pracy podczas zajęć I jakość projektu końcowego; pod uwagę brane są: zgodność z wymogami formalnymi, poprawność merytoryczna, wykorzystanie dobrych praktyk zaprezentowanych podczas kursu, zgodność ze standardami etycznymi, zademonstrowana biegłość w zakresie metod wykorzystanych w projekcie.

-