Church and State in Europe

fakultatywne

brak

zdalnie

Przedmiot jest poświęcony prawnym aspektom stosunków państwo–Kościół w Europie. Koncentruje się na analizie wpływu orzecznictwa Europejskiego Trybunału Praw Człowieka na krajowe systemy prawne, ale zadaje też pytanie o wkład tych systemów w konstruowanie standardów obowiązujących w europejskiej przestrzeni prawnej.

Kurs ma na celu rozbudzenie zainteresowania i krytycznego podejścia do regulacji wyznaniowych w europejskiej przestrzeni prawnej. Stanowi wprowadzenie do teorii prawa wyznaniowego, a zarazem obejmuje orzecznictwo Europejskiego Trybunału Praw Człowieka w zakresie wolności myśli, sumienia i religii.

W ramach przedmiotu omawiane będą m.in. następujące zagadnienia: zakres autonomii religijnej; prawo grupy religijnej do stowarzyszania się i do uzyskania osobowości prawnej; współpraca państwa ze związkami wyznaniowymi; symbole religijne w przestrzeni publicznej; prozelityzm właściwy i niewłaściwy; religia w szkole publicznej; stosunek państwa do nowych ruchów religijnych; Islam w europejskiej przestrzeni prawnej.

N. Doe, Law and Religion in Europe. A Comparative Introduction, Oxford University Press 2011

W.C. Durham, Jr., B.G. Scharfs, Law and Religion: National, International and Comparative Perspectives, Aspen Publishers 2010

S. Ferrari (red.), Routledge Handbook of Law and Religion, Routledge 2015

R. McCrea, Religion and the Public Order of the European Union, Oxford University Press 2010

R. Uitz, Freedom of religion in European constitutional and international case law, Council of Europe Publishing 2007

L. Zucca, C. Ungureanu (red.), Law, State and Religion in the New Europe: Debates and Dilemmas, Cambridge University Press 2012

Uwaga: w trakcie kursu uczestników będzie obowiązywała lektura wskazanych orzeczeń Europejskiego Trybunału Praw Człowieka.

Po zakończeniu nauki student umie:

– określić i opisać europejskie standardy w odniesieniu do kolektywnego aspektu wolności sumienia i wyznania;

– odtworzyć i zastosować terminologię prawniczą w odniesieniu do stosunków między państwem a podmiotami wyznaniowymi;

– objaśnić, w jaki sposób zróżnicowane tradycje historyczne i polityczne doprowadziły do wykształcenia się odmiennych modeli stosunków państwo–Kościół;

– wyrazić swoją opinię na temat perspektyw ewolucji wybranych modeli;

– porównać, w jaki sposób różne państwa europejskie rozwiązują podobne problemy prawnowyznaniowe;

– scharakteryzować i docenić różnorodność w sferze rozwiązań z obszaru stosunku państwo–Kościół przyjmowanych w różnych państwach europejskich.

obecność na zajęciach – dopuszczająco; udział w dyskusjach lub test końcowy (alternatywnie)

–