Design thinking - step by step (online course)

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	2600-DTSBS-OG
Kod Erasmus / ISCED:	14.0 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0400) Business and administration and law Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Design thinking - step by step (online course)
Jednostka:	Wydział Zarządzania
Grupy:	Przedmioty 4EU+ (z oferty jednostek dydaktycznych) Przedmioty ogólnouniwersyteckie na Uniwersytecie Warszawskim Przedmioty ogólnouniwersyteckie przez Internet (platforma edukacyjna) Przedmioty ogólnouniwersyteckie społeczne Przedmioty ogólnouniwersyteckie Wydziału Zarządzania
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	angielski
Rodzaj przedmiotu:	ogólnouniwersyteckie
Założenia (opisowo):	Przedmiot realizowany zdalnie. Komunikatywna znajomość języka angielskiego (przedmiot po angielsku) Aby zajęcia ruszyły na przedmiot musi się zapisać minimum 20 osób.
Tryb prowadzenia:	zdalnie
Skrócony opis:	Ten kurs ma na celu przekazanie studentom zrozumienia podstaw i umiejętności wymaganych w procesie myślenia projektowego, z naciskiem na projektowanie skoncentrowane na człowieku. Kurs będzie łączył elementy interdyscyplinarne z psychologii stosowanej i zarządzania innowacjami.
Pełny opis:	Kurs zostanie podzielony na cztery główne tematy, które zostaną omówione na zajęciach: • Wprowadzenie do myślenia projektowego - Główne cechy. Określenie znaczenia postaw (sposobu myślenia) i kultury organizacyjnej dla skuteczności działań twórczych. • Proces projektowania - Ścieżki twórczego diagnozowania, definiowania i rozwiązywania problemów. Pomysły i burza mózgów w praktyce. • Narzędzia menedżerskie do wdrażania projektów - zarządzanie zwinne, myślenie wizualne, diagramy koligacji, głosowanie punktowe, mapowanie informacji, safari usługowe. • Projektowanie zorientowane na człowieka (Human Centered Design) - kluczowe komponenty i pochodzenie HCD, system “persona”, obserwacja w praktyce, antropologia projektowania.
Literatura:	Dym, C. L., Agogino, A. M., Eris, O., Frey, D. D., & Leifer, L. J. (2006). Engineering design thinking, teaching, and learning. IEEE Engineering Management Review. Hallgren, M., & Olhager, J. (2009). Lean and agile manufacturing: External and internal drivers and performance outcomes. International Journal of Operations and Production Management. Hanington, B. (2003). Methods in the Making: A Perspective on the State of Human Research in Design. Design Issues. Hoeft, R. M., & Ashmore, D. (2019). User-Centered Design in Practice. In Human Factors in Practice. IDEO. (2014). the Field Guide To Human-Centered Design. In Igarss 2014. Kimbell, L. (2011). Rethinking Design Thinking: Part I. Design and Culture. Kimbell, L. (2012). Rethinking design thinking: Part II. Design and Culture. Razzouk, R., & Shute, V. (2012). What Is Design Thinking and Why Is It Important? Review of Educational Research.
Efekty uczenia się:	kurs internetowy (Kampus2 oraz Zoom) Studenci, którzy pomyślnie ukończyli kurs, będą posiadać następujące efekty uczenia się: • Znajomość podstawowych zasad myślenia projektowego, połączona z umiejętnością ich praktycznego zastosowania, tj. diagnozowania, konstruowania i rozwiązywania złożonych problemów biznesowych; • Posiadanie wiedzy o aktualnych trendach na styku nowoczesnego designu, biznesu i technologii; • Umiejętność odkrywania i definiowania nowych, nieznanych wcześniej potrzeb klientów / grup docelowych; • Zrozumienie psychologicznych, organizacyjnych i technologicznych uwarunkowań procesów zarządzania projektowaniem.
Metody i kryteria oceniania:	Przedmiot będzie oceniany na podstawie pracy zaliczeniowej, w której studenci zostaną poproszeni o zaprojektowanie produktu z wykorzystaniem technik omawianych na zajęciach.

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.