Gry w rozwoju osobistym i zawodowym

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	2600-GRO-OG
Kod Erasmus / ISCED:	04.0 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0410) Biznes i administracja Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Gry w rozwoju osobistym i zawodowym
Jednostka:	Wydział Zarządzania
Grupy:	Przedmioty ogólnouniwersyteckie na Uniwersytecie Warszawskim Przedmioty ogólnouniwersyteckie społeczne
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	ogólnouniwersyteckie
Założenia (opisowo):	1. stopień Zajęcia nie są przeznaczone dla studentów Wydziału Zarządzania UW. Aby zajęcia ruszyły na przedmiot musi się zapisać minimum 20 osób.
Tryb prowadzenia:	w sali
Pełny opis:	W WYKŁADZIE MOGĄ UCZESTNICZYĆ WYŁĄCZNIE STUDENCI SPOZA WYDZIAŁU ZARZĄDZANIA UW Rys historyczny Rozwój gier na przestrzeni czasu Rola strategii i taktyki w zarządzaniu Zarządzanie a militarystyka Rodzaje gier Klasyfikacje i typologie gier Obszary zastosowania gier strategicznych W jakich zastosowaniach gry strategiczne sprawdzają się najlepiej Ćwiczenie praktyczne
Literatura:	1. Berne, E. 1987. W co grają ludzie? Warszawa: PWN 2. Caillois, R. 1997. Gry i ludzie. Warszawa: Volumen 3. Filiciak, M. 2006. Wirtualny plac zabaw. Gry sieciowe i przemiany kultury współczesnej, Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne 4. Gobet, F., Voogt, A.de, Retschitzki, J. 2004. The Psychology of Board Games. Nowy Jork: Psychology Press 5. Huizinga, J. 1985. Homo Ludens. Zabawa jako źródło kultury, Warszawa: Czytelnik 6. Mayer, B & Harris, C 2010. Libraries Got Game. Alligned Learning Through Modern Board Games. Chicago: American Library Association 7. Mijal, M, 2012. Gry we współczesnej organizacji. Warszawa: WN WZ
Efekty uczenia się:	Po ukończeniu przedmiotu student: – rozpoznaje podstawowe zastosowania gier strategicznych w zarządzaniu – wyjaśnia problemy z praktyki gier strategicznych – potrafi przeprowadzić samodzielną analizę najpowszechniej stosowanych rodzajów gier
Metody i kryteria oceniania:	Warunki konieczne zaliczenia: zdobycie wymaganej łącznie liczby punktów. Punkty zdobyte z pracy końcowej stanowią 50% łącznej sumy punktów. Punkty zdobyte podczas zajęć stanowią 50% łącznej sumy punktów.

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.