Koncepcje odpowiedzialnego zarządzania

fakultatywne

zdalnie

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z procesem odpowiedzialnego zarządzania. Do zasadnicznych zagadnień analizowanych w trakcie konwersatorium należą

1. Kluczowe wyzwania w otoczeniu organizacji determinujące odpowiedzialne zarządzanie

2. Filary odpowiedzialnego zarządzania

a. Odpowiedzialność

b. Zrównoważoność

c. Etyka

3. Edukacja odpowiedzialnego zarządzania, kompetencje odpowiedzialnego menedżera

4. Proces odpowiedzialnego zarządzania: od planowania do kontroli

5. Odpowiedzialna organizacja

6. Uwarunkowania odpowiedzialnego zarządzania

7. Odpowiedzialna przedsiębiorczość

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z procesem odpowiedzialnego zarządzania. Do zasadnicznych zagadnień analizowanych w trakcie konwersatorium należą

1. Kluczowe wyzwania w otoczeniu organizacji determinujące odpowiedzialne zarządzanie; czym odpowiedzialne zarządzanie różni się od CSR?

2. Filary odpowiedzialnego zarządzania

a. Odpowiedzialność – analiza interesariuszy i otoczenia

b. Zrównoważoność: zrównoważony rozwój, potrójny wynik firmy, cele zrównoważonego rozwoju

c. Etyka – jak rozwijać etyczne zachowania i praktyki w organizacji?

3. Edukacja odpowiedzialnego zarządzania, kompetencje odpowiedzialnego menedżera

4. Proces odpowiedzialnego zarządzania: od planowania do kontroli

5. Odpowiedzialna organizacja

6. Uwarunkowania odpowiedzialnego zarządzania – nowe trendy w otoczeniu

7. Odpowiedzialna przedsiębiorczość – studia przypadku

Laasch O., Conaway R.N. (2015) Principles of Responsible Management: Global Sustainability, Responsibility, and Ethics, CENGAGE

Uzupełniające pozycje:

Żemigała M. (2007) Społeczna odpowiedzialność przedsiębiorstwa, Oficyna Wolters Kluwer

Rok B. (2013) Podstawy odpowiedzialności społecznej w zarządzaniu, POLTEXT

K_W01 Student zna podstawowe pojęcia z zakresu odpowiedzialnego zarządzania

K_W02 Student zna uwarunkowania odpowiedzialnego zarządzania

K_W03 Student identyfikuje filary rozwoju zachowań i praktyk odpowiedzialnych w organizacji

K_U01 Student rozpoznaje jak można wdrażać praktyki odpowiedzialnych zachowań w organizacji

K_U02 Student potrafi przeanalizować organizację w jej otoczeniu i rozpoznać niedociągnięcia w zakresie nieodpowiedzialnych zachowań i praktyk

K_U03 Student analizuje dostępne źródła informacji dotyczące inicjowania odpowiedzialnych zachowań i praktyk w organizacji

K_K01 Student potrafi w świadomy sposób budować społeczne relacje z różnymi aktorami z otoczenia społeczno-gospodarczego

K_K02 Student Doskonali swoje umiejętności pracy w zespole

K_K03 Student wyjaśnia jaka jest rola autorefleksji i krytycznego myślenia w rozwijaniu odpowiedzialnych zachowań i praktyk w organizacji

Praca kursowa zespołowa (80%), class activity (20%)