Archeologia klasyczna (Grecji i Rzymu)

seminaria magisterskie

Wsparcie dla seminarium stanowią przede wszystkim wykłady monograficzne, np. oferowany w roku akademickim 2020/2021:

Od Słupów Herkulesa do bram Kaspijskich – armia rzymska na krańcach świata, prowadzony przez dr hab. Radosława Karasiewicz-Szczypiorskiego.

mieszany: w sali i zdalnie

W ramach pracy na seminarium głównym (magisterskim) student ma za zadanie z pomocą

prowadzących zajęcia uzgodnić temat pracy magisterskiej, jej cel, metody i zakres

terytorialny i chronologiczny w zakresie szeroko rozumianej archeologii grecko-rzymskiej.

Ma pogłębioną wiedze na temat cywilizacji greckiej i rzymskiej (zróżnicowaną według

kryteriów geograficznych i chronologicznych) (K_W02); ma rozszerzoną wiedzę w zakresie

opisu i analizy oraz interpretacji źródeł archeologicznych, pisanych i ikonograficznych

osnoszących się do cywilizacji grecko-rzymskiej (K_W03); rozumie złożone zależności

między osiągnięciami nauk humanistycznych,

społecznych, o życiu i ścisłych a możliwościami ich wykorzystania w archeologii grecko-

rzymskiej (K_W10); zna i rozumie zaawansowane metody analizy oraz interpretacji

problemów badawczych z zakresu archeologii klasycznej (K_W12); zna i rozumie

zaawansowane metody analizy i interpretacji informacji zawartych w publikacjach

naukowych w zakresie archeologii grecko-rzymskiej (K_W13); zna zasady etyki zawodu

archeologa (K_W17).

Umiejętności:

potrafi wyszukiwać, analizować, selekcjonować i wykorzystywać informacje o źródłach

archeologicznych specyficznych dla archeologii grecko-rzymskiej z wykorzystaniem

literatury i mediów elektronicznych, oraz poddawać je krytyce i twórczej interpretacji

(K_U01); umie samodzielnie rozpoznawać, analizować, wykorzystywać, klasyfikować i

interpretować źródła archeologiczne specyficzne dla cywilizacji grecko-rzymskiej, dobierając

właściwe metody analityczne, dokonując krytycznej analizy i twórczej interpretacji (K_U02);

potrafi formułować problemy badawcze a także umie stawiać hipotezy badawcze i właściwie

je uzasadniać, argumentując z uwzględnieniem różnych poglądów (K_U04, K_U05); potrafi

prowadzić polemikę naukową (K_U08); umie właściwie przedstawić (w formie ustnej z

wykorzystaniem prezentacji i pisemnej) przy użyciu języka naukowego i właściwej

terminologii wyniki swoich badań w zakresie archelogii klasycznej (K_U09, K_U10, K_U11,

K_U12); umie samodzielnie planować i realizować działania zmierzające do naukowego

(K_U20).

Komptencje

Student jest gotów wykorzystywać nabytą wiedzę, mając świadomość konieczności jej

konfrontowania z opiniami ekspertów (K_K01); ma świadomość niepowtarzalnej wartości

źródeł archeologicznych i ich roli w odtwarzaniu przeszłości, ze szczególnym

uwzględnieniem cywilizacji grecko-rzymskiej (K_K03); ma świadomość potrzeby krytycznej

oceny źródeł archeologicznych i ich interpretacji, (K_K04), zdając sobie sprawę z

konieczności analizy rozmaitych ich kategorii (K_K05); jest świadomy potrzeby

upowszechniania wiedzy na temat odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa

kulturowego (K_K07); uznaje za konieczność potrzebę samokształcenia przez całe życie

(K_K13); jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych oraz przestrzegania

zasad bezpieczeństwa i higieny pracy (K_K15).

Wystąpienia ustne z prezentacją ilustrujące postępy pracy nad podjętym tematem będą

podlegać ocenie prowadzącego i dyskusji w ramach grupy seminarzystów. Ocena

merytoryczna i formalna pracy magisterskiej.