Redakcja tekstu

obowiązkowe

w sali

Podstawy pracy redakcyjnej nad różnymi rodzajami tekstów w języku polskim, niezbędne przy wszelkiego typu praktykach redakcyjnych w wydawnictwach, redakcjach itp.

Przedmiot obejmuje:

- omówienie etapów powstawania tekstu

- zaznajomienie z oznaczeniami korektorskimi i korektą tekstu

- zapoznanie z zasadami merytorycznego i leksykograficznego

opracowania tekstu.

- zapis przypisów i bibliografii

- zasady tworzenia różnego typu indeksów

- pracę nad tekstami zróżnicowanymi stylistycznie.

1. J. Billingham, Redagowanie tekstów, PWN, Warszawa 2013.

2. A. Brückner, Słownik etymologiczny języka polskiego, Wiedza Powszechna, Warszawa 1993.

3. K. Długosz-Kurczabowa, Wielki słownik etymologiczno-historyczny języka polskiego, PWN, Warszawa 2008.

4. Nowy słownik ortograficzny, red. E. Polański, PWN, Warszawa 1996.

5. D. Podlawska, M. Świątek-Brzezińska, Słownik nazw osobowych i miejscowych, ParkEdukacja, Bielsko-Biała, 2008.

6. S. Skorupka, Słownik frazeologiczny języka polskiego, t. 1-2, Wiedza Powszechna, Warszawa, 1998.

7. Słownik języka polskiego, red. M. Szymczak, t.1-3, PWN, Warszawa 1981.

8. Słownik poprawnej polszczyzny, red. W. Doroszewski, PWN, Warszawa 1996.

9. Teksty oraz ćwiczenia przygotowane i dostarczone przez osobę prowadzącą zajęcia.

Zajęcia z redakcji tekstu przygotowują studentów do pracy naukowej, ćwicząc ich w umiejętności pisemnego przedstawienia przebiegu pracy badawczej oraz formułowania wynikających zeń wniosków. Dostarczają narzędzi niezbędnych w pracy badacza, jak np. biegłość w notacji przypisów i bibliografii.

W trakcie zajęć student:

- zdobywa umiejętność redakcyjnego opracowania różnego typu tekstów (literackich, naukowych, haseł encyklopedycznych i słownikowych itp.) pod względem merytorycznym i leksykograficznym (KU03/P6S_UW, KU10,11/P6S_UW);

- poznaje system znaków korektorskich (itp.) (KW13,14/P6S_WG,);

- zdobywa m.in. umiejętność notacji przypisów i bibliografii, niezbędną np. przy pisaniu pracy naukowej (licencjackiej, magisterskiej) (KU03/P6S_UW, KU10,11/P6S_UW);;

- ćwiczy umiejętności stylistyczne (KU10,11/P6S_UW);

- uczy się komponowania tekstu, formułowania na piśmie myśli KU10,11/P6S_UW;

- rozszerza zasób związków frazeologicznych KU10,11/P6S_UW;

- ma świadomość poziomu swojej wiedzy (K_K01/P6S_KK);

- uczy się odpowiedzialności za słowo pisane (K_W14/P6S_WK);

- rozumie proces pracy jako mechanizm złożony, wymagający współdziałania na wielu etapach (w wypadku publikacji: autora tekstu, redaktora, korektora, redaktora technicznego, grafika, wydawcy)( KU12/P6S_UW)

- zyskuje wrażliwość na przekazywane w tekstach treści, dba o ich poprawność nie tylko językową i merytoryczną, ale także „polityczną” (K_K02, 03/P6S_KK, KR, K));

Szacunkowy nakład pracy studenta – 2 ECTS (60 godz.)

udział w ćwiczeniach: 30 godz. (1 ECTS)

przygotowanie do ćwiczeń: 30 godz. (1 ECTS)

Student jest zobowiązany do obecności na zajęciach (dopuszcza się dwie nieusprawiedliwione nieobecności w semestrze) i czynnego w nich uczestnictwa (wyszukiwania informacji rzeczowych dotyczących omawianych tekstów, ćwiczeń z zakresu stylistyki, frazeologii i ortografii języka polskiego).

Student pisze śródsemestralną pracę ze znaków korektorskich, a na zakończenie semestru – pracę sprawdzającą z redagowania tekstu (tekst literacki, hasło encyklopedyczne).