Społeczeństwo i czas wolny w XIX wieku

nieobowiązkowe

Podczas zajęć studenci pochylą się nad formami spędzania wolnego czasu

przez społeczeństwo ziem polskich w XIX w. Dyskusje nad źródłami

obejmą rozwój koncepcji czasu wolnego, popularne formy rozrywki,

hobby, podróże, wpływ industrializacji czy różnice społeczne i genderowe.

Uczestnicy zajęć dowiedzą się jak wykorzystywać historyczne źródła i

metody badawcze do analizy zmian w sposobach spędzania czasu wolnego

w XIX w.

1. Zajęcia wprowadzające

2. Prasa i literatura

3. Teatr

4. Gry i zabawy

5. Cyrk

6. Galerie i wystawy

7. Bale, rauty, karnawał

8. Polowanie i inne „męskie formy” spędzania czasu wolnego

9. Alkohol i używki

10. Wilegiatura i turystyka

11. Aktywność sportowa

12. „Dźwięki muzyki” – fortepian, katarynka i kocia muzyka

13. Czas wolny warstw robotniczych

14. Rozrywki mniej znane

15. Zajęcia podsumowujące

Kobieta i kultura życia codziennego. Wiek XIX i XX, pod red. A.

Żarnowskiej i A. Szwarca, t. 5, Warszawa 1997.

 Kobieta i kultura czasu wolnego, pod red. A. Żarnowskiej i A.

Szwarca, t. 7, Warszawa 2001.

 Kobieta i małżeństwo. Społeczno kulturowe aspekty seksualności.

Wiek XIX i XX., pod red. A. Żarnowskiej i A. Szwarca, t. 8,

Warszawa 2004.

 M. Olkuśnik, Wyjechać z miasta... Mieszkańcy Warszawy wobec

podróży, turystyki i wypoczynku na przełomie XIX i XX wieku,

Warszawa 2015.

 E. Partyga, Wiek XIX. Przedstawienia, Warszawa 2016.

 M. Michalska, Dźwięki, ludzie i nasłuchiwanie miasta. Wybrane

elementy fonosfery Warszawy na przełomie XIX i XX wieku, Toruń

2024.

K_W06 Student zna i rozumie w zaawansowanym stopniu dawne instytucje

kultury oraz życie kulturalne.

K_W10 Student zna i rozumie w zaawansowanym stopniu zagadnienia z

zakresu wiedzy ogólnej o głównych kierunkach rozwoju oraz o

najważniejszych osiągnięciach w zakresie dyscyplin nauk

humanistycznych.

K_U07 Student potrafi komunikować się z otoczeniem z wykorzystaniem

specjalistycznej terminologii i poglądów różnych badaczy historii kultury.

K_U11 Student potrafi planować i organizować pracę indywidualną oraz w

zespole (także o charakterze interdyscyplinarnym).

K_K02 Student jest gotów do uznawania znaczenia wiedzy we właściwym

określeniu priorytetów służących realizacji zadań, sformułowanych

problemowo przez siebie i innych, w tym ekspertów.

1. Frekwencja – dopuszczalne są dwie nieobecności.

2. Przygotowanie do zajęć i aktywny udział w dyskusji.