Kultura i sztuka brytyjska po 1945 roku - Sem. mgr 1

seminaria magisterskie

Seminarium dotyczy zagadnień związanych z kulturą i sztuką brytyjska od roku 1945 do współczesności i dzieli się na dwie części – teoretyczną i praktyczną. Część teoretyczna poświęcona jest omówieniu przemian społecznych w Wielkiej Brytanii po 1945 r.; część praktyczna stanowi wprowadzenie do semiotyki wisualnej i krytycznej analizy dyskursu, jako możliwych narzędzi pracy kulturoznawcy.

Seminarium dotyczy zagadnień związanych z kulturą i sztuką brytyjska od roku 1945 do współczesności i dzieli się na dwie części – teoretyczną i praktyczną. Część teoretyczna poświęcona jest omówieniu przemian społecznych w Wielkiej Brytanii po 1945 r. (pierwszy semestr); część praktyczna stanowi wprowadzenie do krytycznej analizy dyskursu (drugi semestr), jako jednego z możliwych narzędzi pracy kulturoznawcy. Podczas pierwszego spotkania uczestnicy zapoznają się z metodolodologią badań nad kulturą, historią British Cultural Studies oraz zakresem tematów podejmowanych w ramach studiów kulturoznawczych, jak również próbują określić swoje zainteresowań naukowe. Kolejne spotkania w pierwszym semestrze poświęcone są zagadnieniu tożsamości narodowej, etnicznej, i genderowej w społeczństwie brytyjskim. W oparciu o wybór tekstów krytycznych studenci podejmują samodzielne próby analizy różnych teksŧów kultury (film, prasa, sztuki wizualne) w kontekście debaty na temat tożsamości. W czasie pierwszego semestru uczestnicy seminarium przygotowują anotowaną bibliografię oraz opis projektu pracy magisterskiej . W drugim semestrze słuchacze seminarium doskonalą umiejętność krytycznej analizy materiałów oraz piszą główny rozdział pracy.

Abbot, Mary. Family Affairs. A history of the family in the 20th England. London: Routledge, 2003.

Bailey, David A., Ian Baucom and Sonia Boyce. Shades of Black. Assembling Black Arts in 1980s Britain. Durham: Duke University Press, 2005.

Baker, Houston A., Jr.,Manthia Diawara and Ruth H. Lindeborg, eds. Black British Cultural Studies. A Reader. Chicago: University of Chicago Press, 1996.

Bortolaia Silva, Elizabeth, ed. Good Enough Mothering? Feminist perspectives on lone motherhood. London: Routledge, 1996.

Clark, David. Marriage, Domestic Life and Social Change, London: Routledge, 1991.

Fairclough, Norman. Analysing Discourse: Textual Analysis for Social Research. London: Routledge, 2003.

Fairclough, Norman. Discourse and Social Change. Cambridge: Polity Press, 2007.

Fairclough, Norman. New Labour? New Language? London: Routledge, 2000.

Foster, Alicia. Tate Women Artists. London: Tate Publishing, 2004.

Fowler, Rodger. Language in the News: Discourse and Ideology in the Press. London: Routledge, 1991.

Gilroy, Paul. There Ain't No Black in the Union Jack. London: Routledge, 2002.

Harrison, Charles, Paul Wood, eds. Art in Theory 1900-2000. An Anthology of Changing Ideas. Oxford: Blackwell Publishing, 2008.

Hill, John. Ken Loach. The Politics of Film and Television. London: British Film Institute, 2011.

Knauer, Krzysztof and Simon Murray, eds. Britishness and Cultural Studies, Continuity and Change in Narrating the Nation. Katowice: Humanistyka i Poznanie, 2000.

Lewis, Jane. Women in Britain since 1945, Oxford: Blackwell, 1994.

Mirzoeff, Nicholas, ed. The Visual Culture Reader. New York: Routledge, 2005.

Monaco, James, ed. How to Read a Film. Movies Media and Beyond. Oxford: Oxford University Press, 2009.

Morley, David, and Kevin Robins. British Cultural Studies, Geography, Nationality and Identity. Oxford: Oxford University Press, 2001.

Murphy, Robert, ed. British Cinema of the 90s. London: British Film Institute, 2011.

O'Sullivan, Sean. Mike Leigh. Chicago: University of Illinois, 2011.

Paul, Kathleen. Whitewashing Britain. Race and Citizenship in the Postwar Era. New York: Cornell University Press, 1997.

Paxman, Jeremy. The English. A Portrait of a People. London: Penguin Books, 1999.

Peppiatt, Michael, Francis Bacon. New Haven: Yale University Press, 2008.

Reid, Ivan. Class in Britain, Polity Press, London, 1998.

Roberts, Ken. Class in Modern Britain, Palgrave, London, 2001

Sandbrook, Dominic. White Heat. London: Abacus, 2006.

Spalding, Frances. British Art since 1900. London: Thames & Hudson Ltd, 2002.

The Turner Prize and British Art. London: Tate Publishing, 2007.

Turner, Graeme. British Cultural Studies. London: Routledge, 1996.

Efekty uczenia się obowiązujące osoby rozpoczynające studia w roku akademickim 2025/26

Wiedza

Studenci znają i rozumieją:

K_W01 w pogłębionym stopniu terminologię, teorię i metody badań odpowiadające aktualnemu stanowi zaawansowanej wiedzy w dyscyplinie literaturoznawstwo i naukach o kulturze i religii, w obszarze badań nad współczesną sztuką i kulturą wizualną w Wielkiej Brytanii, zgodnie z obraną przez siebie specjalnością (oraz ścieżką kształcenia)

K_W02 w pogłębionym stopniu zasady projektowania badań kulturoznawczych, a w szczególności zasady wyboru metod i narzędzi w formułowaniu problemów badawczych i testowaniu hipotez w obszarze brytyjskiej kultury wizualnej po 1945 roku.

K_W05 ekonomiczne, prawne, etyczne i inne uwarunkowania rozwoju przedsiębiorczości w kontekście kariery zawodowej związanej z kierunkiem studiów

Umiejętności

Studenci potrafią:

K_U01 w pogłębionym stopniu stosować terminologię, teorie i zaawansowane metody badań kulturoznawczych do rozwiązywania złożonych i oryginalnych problemów badawczych zgodnie z obraną przez siebie specjalnością (oraz ścieżką kształcenia)

K_U02 stosować zaawansowane zasady projektowania badań kulturoznawczych, a w szczególności potrafi:

- dobrać właściwe źródła, metody i narzędzia

- dokonać krytycznej analizy i syntezy obecnego stanu badań w dyscyplinie

- dokonać interpretacji i prezentacji otrzymanych wyników z wykorzystaniem zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych

Kompetencje społeczne

Studenci są gotowi:

K_U03 posługiwać się strukturami, leksyką i odpowiednio dobierać konwencje językowe do sytuacji komunikacyjnej (np. prowadzenie debaty publicznej, wygłoszenie prezentacji akademickiej, itp.) w języku angielskim w mowie i piśmie na poziomie minimum C2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego

K_U04 stosować w praktyce pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego

K_U05 stosować w praktyce wiedzę o uwarunkowaniach ekonomicznych, prawnych, etycznych i innych rodzajach działalności zawodowej, związanej z kierunkiem studiów

K_U07 korzystać z nowoczesnych technologii w procesie zdobywania wiedzy oraz porozumiewać się z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych

K_U09 projektować własną ścieżkę rozwoju i ukierunkowywać innych w tym zakresie

K_K01 krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści

K_K02 uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu.

Efekty uczenia się obowiązujące osoby studiujące w latach 2022-24:

Wiedza

Studenci znają i rozumieją:

K_W04 w sposób pogłębiony zasady projektowania badań kulturoznawczych, a w szczególności stosowania metod i narzędzi w formułowaniu problemów badawczych w zakresie brytyjskiej sztuki i kultury wizualnej p 1945 r.;

K_W05 w zaawansowanym stopniu gramatykę, składnię, fonologię, fonetykę, morfologię, pragmatykę języka angielskiego;

K_W06 ekonomiczne, prawne i etyczne i inne uwarunkowania różnych rodzajów działalności zawodowej, związanej z kierunkiem studiów.

Umiejętności

Studenci potrafią:

K_U01 posługiwać się terminologią i aparatem pojęciowym z zakresu kulturoznawstwa w szczególności historii i teorii mody;

K_U02 posługiwać się metodologią badań kulturoznawczych dotyczących brytyjskiej kultury wizualnej w ramach filologii angielskiej, z poszanowaniem norm etyki naukowej i prawa autorskiego;

K_U03 wykorzystać zdobytą wiedzę do opisania i rozwiązania problemu oraz wykonania projektu naukowego dotyczącego tematyki z zakresu nauki o kulturze i religii, w szczególności z zakresu brytyjskiej sztuki i kultury wizualnej po 1945 r.;

K_U04 wykorzystać zdobytą wiedzę do opisania i rozwiązania problemu oraz wykonania zadania dotyczącego tematyki z zakresu dyscypliny nauki o kulturze i religii;

K_U06 samodzielnie wyszukiwać informacje w różnych źródłach i oceniać ich przydatność do pracy badawczej z zakresu tematyki seminarium magisterskiego, związanej z brytyjską sztuką i kulturą wizualną po 1945 r.;

K_U07 korzystać z nowoczesnych technologii w procesie zdobywania wiedzy oraz porozumiewać się (np. z osobami prowadzącymi wykłady, konsultacje, szkolenia, itp. oraz współuczestnikami zajęć i projektów) z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych;

K_U11 projektować własną ścieżkę rozwoju.

Kompetencje społeczne

Studenci są gotowi do:

K_K02 kształcenia ustawicznego i rozwoju osobistego, wykorzystując umiejętności w zakresie dokonywania wyboru przedmiotów i projektów odpowiadających zainteresowaniom danej osoby

Kształcenie językowe na poziomie B2+.

1. MA proposal (65 % of the grade)

2. Annotated bibliography (20 % of the grade)

3. Presentation and participation (15 % of the grade)