Redakcja tekstów naukowych w języku hiszpańskim I

obowiązkowe

Celem zajęć jest wsparcie Studentów w procesie redakcji pracy licencjackiej. Wsparcie to obejmuje: korektę językową, wdrażanie technik nadających jasność tezom, które mają zostać postawione w pracy, porządkowanie dyskursu, wprowadzanie strategii bycia "blisko" tekstu (close writing) oraz rozpoznawania jego wartości.

w sali

Zajęcia mają za zadanie wdrożyć Studentów w praktykę czytania tekstów naukowych, z zachowaniem precyzji rozumienia lecz także przy świadomości nieoznaczonego charakteru wiedzy. Podczas zajęć ustalimy w jaki sposób zachować w podejściu do tekstu jednocześnie postawę bezwarunkowej uważności przy jednoczesnym uniknięciu nadmiernego perfekcjonizmu. Ważnym elementem zajęć będzie poszukiwanie wartości pisania i czytania tekstów naukowych dla ich autorów i czytelników, poza ich wymiarem związanym z karierą akademicką. Zmierzymy się z pojęciami takimi jak: subiektywizm i obiektywizm, krytyka, błąd, oryginalność etc., poszukując efektywnej i przyjaznej formuły pisania.

W formule zajęć mieszczą się następujące czynności:

- wspólna lektura fragmentów artykułów oraz książek o charakterze naukowym, wybranych w oparciu o zainteresowania Studentów.

- ćwiczenie umiejętności logicznej rekonstrukcji treści tekstów.

- dostrzeganie w omawianych tekstach cech języka naukowego oraz badanie jego funkcji.

- tłumaczenie na język hiszpański tekstów naukowych w języku polskim i angielskim.

- ćwiczenia z zakresu nadawania spójności tekstowi naukowemu: poszukiwanie elementów łączących poszczególne zdania i akapity.

- zapoznawanie się z zasadami tworzenia zapisów bibliograficznych oraz formatowania pracy.

- parafrazowanie tekstów źródłowych.

- przedstawienie przez Prowadzącego oraz przez Studentów,w formie krótkich komunikatów, informacjami na temat ochrony własności intelektualnej.

- praca z tekstami akademickimi napisanymi przez Studentów.

- wspólne poszukiwanie dobrych praktyk badawczych i twórczych.

Zestaw tekstów dobrany zostanie do charakteru prac badawczych prowadzonych przez Studentów w celu napisania pracy licencjackiej. Tematyka lektur ustalona zostanie na pierwszych zajęciach w oparciu o rozmowę z ich uczestnikami.

K_W03 podstawową terminologię w języku hiszpańskim stosowaną do prowadzenia oraz opisu wyników badań naukowych

K_U01 czytać ze zrozumieniem teksty, które mogą być podstawą do zredagowania pracy naukowej o stopniu złożoności właściwym pracy licencjackiej

K_U02 prowadzić dyskurs naukowy w języku hiszpańskim

K_U03 przeprowadzać analizę tekstów źródłowych w języku hiszpańskim w celu zredagowania pracy naukowej

K_U04 wybierać źródła odpowiednie do zredagowania w języku hiszpańskim tekstu o charakterze naukowym

K_U05 zredagować z języku hiszpańskim pracę naukową o stopniu złożoności właściwym pracy licencjackiej, z uwzględnieniem specyfiki terminologii przynależnej do danego obszaru badawczego

K_U07 posługiwać się terminologią z zakresu studiów hispanistycznych w sposób umożliwiający redakcję spójnego tekstu o charakterze naukowym

K_U08 posługiwać się językiem hiszpańskim w celu budowania klarownej linii argumentacji na wybrany temat o charakterze naukowym

K_K01 rozwijania argumentacji o charakterze naukowym w oparciu o możliwości jakie daje wybrana dziedzina badawcza oraz o rozeznanie wymagających korekty punktów wywodu

K_K02 zaplanowania procesu redakcji tekstu naukowego oraz jego realizacji w oparciu o wiedzę z zakresu ochrony własności intelektualnej

K_K03 uczestnictwa w kulturze krajów hiszpańskojęzycznych poprzez działalność badawczą

K_K04 badania współczesnych procesów i zjawisk zachodzących w języku, kulturze i literaturze Hiszpanii i Ameryki Łacińskiej oraz dokonywania zapisu prowadzonych dociekań

Studenci będą oceniani na podstawie aktywności na zajęciach oraz wyniku egzaminu końcowego (pisemnego).

Egzamin będzie się składał z dwóch części:

1. korekty tekstu o charakterze akademickim

2. przedstawienia wybranego pojęcia istotnego w ramach prowadzonych badań. Ocena tej części egzaminu opierać się będzie na następujących kryteriach:

- odwaga w formułowaniu oryginalnych spostrzeżeń

- logika wywodu

- dbałość o estetykę tekstu

- poprawność językowa