Psychologia sądowa

obowiązkowe

Celem zajęć jest przedstawienie studentom możliwości wykorzystania wiedzy psychologicznej przy rozwiązywaniu różnorodnych problemów wymiaru sprawiedliwości. Prezentowane będą zastosowania psychologii w procedurze sądowej - karnej, cywilnej oraz rodzinnej. Poruszone zostaną także zagadnienia związane z psychologia penitencjarną. Studenci uzyskają wiedzę dotycząca użyteczności psychologii w wymiarze sprawiedliwości, ale także i jej ograniczeń.

2. Poruszana tematyka na kolejnych wykładach;

• Ogólne omówienie przedmiotu badań, działów i kierunków rozwoju psychologii sądowej

• Opiniowanie psychologiczne dorosłych sprawców przestępstw, problematyka motywacji, osobowości i jej zaburzeń

• Opiniowanie dorosłych sprawców przestępstw - problem poczytalności , silnego wzburzenia emocjonalnego

• Przestępczość seksualna – pedofilia, kazirodztwo, zgwałcenie

• Przestępczość nieletnich i młodocianych – zaburzenia procesu socjalizacji

• Wiktymologia, ofiary i ich znaczenie na różnych etapach procesu sądowego

• Resocjalizacja – miejsce i możliwości psychologa, podkultura więzienna

• Psychologia śledcza, profilowanie i typowanie nieznanych sprawców

• Zeznania świadków i ich uwarunkowania psychologiczne

• Problematyka uzależnień ( alkoholizm i narkomania) aspekty psychologiczne a regulacje prawne

• Problem krzywdzenia dzieci – formy i skutki fizycznego i psychicznego krzywdzenia

• Rola opinii psychologicznej w sprawach rodzinnych i opiekuńczych

• Na jakie pytania organu procesowego daje odpowiedzi wiedza psychologiczna

1. Barwiński Ł.(2014) Aktualne kierunki zmian w diagnozowaniu zaburzeń osobowości o rysie antyspołecznym. W: E. Habzda-Siwek, J.Kabzińska Psychologia i Prawo. Między teorią a praktyką . Sopot GWP

2. Czerederecka A. Jaskiewicz-Obydzińska T., Gierowski J.K (2002): Ekspertyza psychologiczna , w: J. Wójcikiewicz (red):Ekspertyza Sądowa, Kraków, Wyd. Zakamycze, szczególnie pkt 1, 2.2 i 2.3 oraz 3.3 i 3.4

3. Gierowski J.K., Jaśkiewicz-Obydzińska T. Najda M. (2008) Psychologia w postępowaniu karnym. Warszawa: LexisNexis. Cz. II rozdz. 3,4,6 i 7

4. Przybyliński W. (2005) Podkultura więzienna rozdz. 1 i 3 Kraków Wyd. „Impuls”

5. Rajtar T., Haś A. (2014) Psychologia penitencjarna. W: M. Szpitalak, K. Kasperek(red)Psychologia sądowa. Wybrane zagadnienia Kraków. Wyd. UJ

6. Wach E.(2014) Problematyka psychologii śledczej. W: M. Szpitalak, K. Kasperek(red)Psychologia sądowa. Wybrane zagadnienia Kraków. Wyd. UJ

Student uczy się podstaw psychologii sądowej, metodyki przeprowadzania badań psychologicznych. Student potrafi zaprojektować i przeprowadzić podstawowe badania z tego zakresu. Zna zasady badań poligraficznych.

K_W17 Student zna znaczenie dowodu jako podmiotu badań psychologicznych w kontekście kryminalistyki ;

K_U03 Student potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę do kreatywnego rozwiązywania problemów zarówno teoretycznych jak i praktycznych;

K_U04 Student potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę z obszaru nauk kryminalistycznych do rozwiązywania i interpretowania złożonych zadań i zagadnień kryminalistycznych dotyczących strategii i taktyk efektywnego postępowania;

K_K05 Student inspirować różne kręgi społeczne i naukowe do działań w zakresie profilaktyki kryminalnej oraz popularyzowania dorobku kryminalistyki i nauk ściśle związanych z nią jako istotnych elementów procesu wykrywającego, zwalczającego i zapobiegającego przestępstwom;

K_K06 Student potrafi rzetelnie prowadzić badania kryminalistyczne, dzięki czemu wykonuje pracę na rzecz ofiar i ich rodzin. Zna zasady etyczne nauk sądowych. Jest gotów uczciwie pełnić funkcje zawodowe.

4. Końcowy egzamin ma charakter testowy zawierający 20 pytań jednokrotnego wyboru oraz 3 pytania otwarte.

Część testowa – punkt za pytanie, nie ma punktów ujemnych, minimum 10 punktów

Część otwarta – od 0 do 3 punktów za odpowiedź, minimum 5 punktów

Zalicza 15 punktów, ale trzeba zaliczyć obie części.