Społeczno – kulturowa charakterystyka regionów i państw europejskich (NUTS2)

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	4208-SRUE-OG
Kod Erasmus / ISCED:	14.6 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0312) Politologia i wiedza o społeczeństwie Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Społeczno – kulturowa charakterystyka regionów i państw europejskich (NUTS2)
Jednostka:	Centrum Europejskich Studiów Regionalnych i Lokalnych (EUROREG)
Grupy:	Przedmioty ogólnouniwersyteckie Euroreg Przedmioty ogólnouniwersyteckie na Uniwersytecie Warszawskim Przedmioty ogólnouniwersyteckie społeczne
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	ogólnouniwersyteckie
Skrócony opis:	Celem jest dostarczenie wiedzy na temat zróżnicowania regionów UE w zakresie społeczno-kulturowym, gospodarczym i jakości życia oraz opis zależności między tymi kategoriami.
Pełny opis:	1. Kultura jako wyznacznik zachowań społecznych. Międzynarodowe badania wymiarów kultury. 2. Kulturowe i gospodarcze przesłanki zróżnicowania regionów. UE. 3. Cechy kulturowe regionów europejskich (indywidualizm, konserwatyzm, sekularyzm itp.). 4. Instytucjonalizm. Znaczenie instytucji inkluzywnych dla gospodarki i demokracji. 5. Postrzeganie instytucji regulacyjnych w regionach europejskich. 6. Preferowane modele instytucji gospodarczych i politycznych w regionach europejskich. 7. Jakość rządzenia oraz sprawność biurokratyczna w regionach europejskich 8. Kapitał społeczny oraz jego gospodarcze i polityczne konsekwencje na tle innych rodzajów kapitału. 9. Kapitał społeczny i kulturowy w regionach europejskich. 10. Jakość rządzenia a zasoby ekonomiczne, kapitał społeczny i cechy kulturowe. 11. Jakość rządzenie i sprawność biurokratyczna - specyfika regionów Europy Środkowo - Wschodniej 12. Stosunki pracy. Branże, metody kierowania, motywacje w regionach europejskich i psychiczny koszt pracy 13. Poziom stopy życiowej w regionach europejskich 14. Stan psychiczny ludności w regionach europejskich i jego determinanty. 15. Gospodarcza charakterystyka regionów europejskich. Specyfika regionów Europy Środkowo – Wschodniej i ich szanse rozwojowe. 16. Związek rozwoju gospodarczego z cechami kulturowymi, kapitałem kulturowym i jakością rządzenia. 17. Społeczno – kulturowa charakterystyka wybranych metropolii środkowo - europejskich na tle regionów. Centrum peryferie.
Literatura:	D. Acemoglu, J. A Robinson 2012 Dlaczego narody przegrywają, Zysk i S-ka, Poznań G. Gorzelak 2007 (red) Polska regionalna i lokalna w świetle badań EUROREG-u, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa. Harrison L.E., S.P. Huntington (red), 2003, Kultura ma znaczenie, Zysk i S-ka, Poznań. Gorzelak Grzegorz, Tucholska Anna (red.): Historyczno-kulturowe uwarunkowania rozwoju. Polska i Ukraina, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar. Hryniewicz 2015 Polska na tle historycznych podziałów przestrzeni europejskiej oraz współczesnych przemian gospodarczych, społecznych i politycznych, Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR, Warszawa Inglehart, R.E. 2018 Cultural Evolution, Cambridge University Press A. Olechnicka 2004 Regiony peryferyjne w gospodarce informacyjnej, Wydawnictwo SCHOLAR, Warszawa. M. S. Szczepański, A. Śliz (red.), 2006 Kapitały: ludzie i instytucje, Tychy – Opole. M.S. Szczepański, A Śliz, R. Geisler, Borys Cymbrowski, 2011 Socjologia regionu i społeczności lokalnych. Antologia, Opole.
Efekty uczenia się:	Wiedza: (K_W03) student zna i rozumie w pogłębionym stopniu znaczenie człowieka jako podmiotu badań, a także człowieka, społeczności i przestrzeni jako przedmiotu badań w ramach studiów regionalnych i lokalnych. (K_U01) student potrafi dobierać źródła i informacje z nich pochodzące, dokonywać oceny, krytycznej analizy, syntezy, twórczej interpretacji i prezentacji tych informacji w kontekście studiów regionalnych i lokalnych. (K_K04) student jest gotów do wykazania inicjatywy w działaniach na rzecz interesu publicznego w dziedzinie studiów regionalnych i lokalnych. (K_K05) student jest gotów do kreatywnego myślenia i działania w celu rozwiązywania problemów z dziedziny studiów regionalnych i lokalnych.
Metody i kryteria oceniania:	Obecność na zajęciach - 15%. Egzamin pisemny 85% : 5 pytań po 10 pkt. każde

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.