Wiedza o sztuce Słowacji

obowiązkowe

w sali

Przedmiot prezentujący rolę sztuki powstałej na ziemiach słowackich w formowaniu się kultury słowackiej i sfery symbolicznej obszaru słowackiego. W systematycznej prezentacji poszczególnych okresów i kierunków sztuki od czasów prehistorycznych po współczesność, ukazywane są cechy architektury i sztuk plastycznych, charakterystycznej dla kolejnych epok, omawiane z odwołaniami do przykładów sztuki Słowacji.

Celem konwersatorium jest przedstawienie istotnych miejsc sztuki i estetyki w kulturze Słowacji. Słuchacze zapoznają się z głównymi zagadnieniami historii sztuki, na które złożą się tematy słowackiej ikonografii, malarstwa, architektury, rzeźby, rzemiosła artystycznego, literatury, muzyki. Poruszone zostaną tematy tradycyjnej i współczesnej słowackiej sztuki oraz estetyki od czasów najdawniejszych do współczesności, prezentowane w porządku historycznym i z uwzględnieniem kontekstu kulturowego. Przedstawione zostaną również szczegółowo zagadnienia estetyki wybranych dziedzin kultury słowackiej. Konwersatorium ma także zapewnić uczestnikom praktyczną wiedzę z zakresu posługiwania się podstawowymi narzędziami analizy różnych dzieł sztuki (również analizy ikonologicznej), a ponadto zaznajomić z kanonem artystycznym w kontekście zjawisk kulturowych regionu i Europy.

Szczegółowa literatura, w tym literatura prezentująca i/lub omawiająca sztukę słowacką (czy też powstającą na ziemiach słowackich) podawana będzie na bieżąco w trakcie zajęć.

Zalecana literatura o charakterze ogólnym:

1. J. Knothe, Sztuka budowania, Kraków 2015.

2. E.H. Gombrich, Pisma o sztuce i kulturze, Kraków 2011.

3. K. Berger, Potęga smaku, Gdańsk 2008.

4. Architektura niepodległości w Europie Środkowej, red. nauk. Ł. Galusek, Kraków 2018.

5. J.Huizinga, Jesień średniowiecza, Warszawa 2003.

6. G.Duby, Czasy katedr..., Warszawa 1986.

7. J.Burckhardt, Kultura odrodzenia we Włoszech, Warszawa 1991.

8. J.Delumeau, Cywilizacja odrodzenia, Warszawa 1993.

Student/ka zna i rozumie:

- terminologię architektoniczną i plastyczną właściwą dla danego kierunku sztuki

- złożoność interpretacji danych epok artystycznych oraz zdaje sobie sprawę z polemiki w tym zakresie toczonej

- wzajemne powiązania między sztuką, literaturą, językiem, polityką oraz ich historyczne konteksty na obszarze słowackim

- związki między kształtowaniem się i aktualnym stanem kultury słowackiej a kulturowym i instytucjonalnym kontekstem europejskim

- sposoby analizy tekstów kultury słowackiej pochodzących z różnych sfer praktyk

- czynniki warunkujące kształtowanie się sfery symbolicznej kultury słowackiej.

Student/ka potrafi:

- wskazać najważniejsze zabytki architektury i sztuk plastycznych Słowacji, charakterystyczne dla poszczególnych epok

- scharakteryzować kolejno najważniejsze cechy kulturowe danej epoki i opisać specyfikę typowych dla niej dzieł artystycznych

- dokonać samodzielnej analizy i interpretacji dzieła sztuk pięknych

- wskazać realizacje stylu artystycznego charakterystycznego dla danej epoki w Słowacji oraz rozszerzyć kontekst jego powstania, określić inspiracje i wpływy zewnętrzne

- analizować najważniejsze zjawiska i ruchy artystyczne w Słowacji w kontekście współczesności, a także w perspektywie diachronicznej

- wykorzystywać różne źródła oraz dzieła sztuk pięknych w celu analizy zjawisk społecznych i kulturowych na gruncie słowackim.

Kryteria:

- aktywność na zajęciach; zaliczenie testu pierwszym semestrze i testu w drugim semestrze.

Sposób wykorzystania narzędzi sztucznej inteligencji w pracach pisemnych i prezentacjach zaliczeniowych określają zapisy § 3 i 4 uchwały nr 98 Uniwersyteckiej Rady ds. Kształcenia z dnia 8 grudnia 2023 roku.

Szacowany rozkład pracy studenta:

uczestniczenie w zajęciach: 60 h – 2 ECTS

praca własna studenta: 120 h – 4 ECTS

łącznie: 6 ECTS

Możliwe dwie nieobecności w semestrze, każda kolejna nieobecność musi być zaliczona w sposób wcześniej uzgodniony z prowadzącym.

Metody oceny:

- ocena ciągła (przygotowanie prezentacji, aktywny udział w zajęciach) 25% oceny

- wynik testu końcowego 75% oceny

brak