Wspołczesne życie społeczno-polityczne Czech

obowiązkowe

Zajęcia prowadzone w języku czeskim łączą elementy praktycznej nauki języka oraz konwersatorium tematycznego. Przedmiotem zajęć są podstawowe zasady funkcjonowania państwa; najważniejsze zjawiska współczesnego życia społeczno-politycznego; wskazanie ich historycznych przyczyn; ukazanie najważniejszych przejawów wzajemnego oddziaływania polityki i kultury. Omówienie stosunków etnicznych i regulacji prawnych ich dotyczących. Podstawę omówienia wyróżnionych zjawisk stanowi analiza merytoryczna i językowa (stylistyczna) tekstów: prawnych, publicystycznych, politycznych, propagandowych; wypowiedzi prasowych i telewizyjnych, a także filmów dokumentalnych. Celem zajęć jest wzbogacenie zasobu leksykalnego studentów o określone słownictwo tematyczne (czynne i bierne). Ćwiczenie podstawowych umiejętności językowych: mówienia, rozumienia ze słuchu, rozumienia tekstu pisanego oraz pisania.

Zajęcia dotyczą najważniejszych zagadnień współczesnego życia politycznego Czech oraz istotnych problemów społecznych tego kraju. Pozwalają na zdobycie orientacji w aktualnych wątkach debaty publicznej i polityki społecznej, jak również dostrzec fundamentalne zagadnienia dla definiowania czeskiej tożsamości narodowej. Kolejne bloki tematyczne związane są w najistotniejszymi kwestiami, które pojawiają się w debacie medialnej, dzięki czemu słuchacze zdobywają kompetencje kulturowe umożliwiające doskonałą orientację w realiach współczesnych Czech. Omawiane są także zagadnienia kluczowe dla funkcjonowania państwa, procesy ruchliwości społecznej, system oświaty, relacje etniczne, wyznaniowe, genderowe, i in.

Zajęcia prowadzone są w języku czeskim, dzięki czemu student/ka zdobywa umiejętność argumentacji i prowadzenia dyskusji w tym języku. Język używany jest tu jako narzędzie komunikacji i wymiany w swym aspekcie praktycznym. Słuchacze poznają realia kraju w jego języku, używają go także do komentowania sceny społeczno-politycznej Czech. Pogłębianiu kompetencji językowo-kulturowej mają służyć symulowane debaty na wybrane zagadnienia, przygotowywanie wystąpień i moderowanie dyskusji przez studentki/studentów. Konieczność przygotowywania debat zmusza uczestników zajęć do aktywnego zapoznania się z czeskimi mediami, ich profilem, skłaniają do systematycznego czytania prasy.

Literatura będzie podawana na bieżąco w zależności od rozwoju dynamicznej sytuacji społeczno-politycznej.

Część materiału będą stanowić audycje radiowe i telewizyjne z czeskich mediów.

Student/ka wie:

– jakie są zasady funkcjonowania państwa czeskiego oraz najważniejsze instytucje publiczne i kulturalne,

– jakie są główne zagadnienia debaty publicznej i polityki społecznej we współczesnych Czechach,

– jakie są podstawowe kwestie tożsamościowe i społeczne obecne w czeskiej przestrzeni medialnej i politycznej.

Student/ka potrafi:

– analizować i interpretować teksty medialne, polityczne i publicystyczne w języku czeskim,

– prowadzić dyskusję oraz argumentować w języku czeskim na tematy społeczno-polityczne,

– przygotować wypowiedzi ustne i pisemne, prezentacje oraz moderować debaty na zadane tematy.

Student/ka jest gotów/gotowa do:

– systematycznego śledzenia czeskiej debaty publicznej i mediów,

– uczestnictwa w życiu społecznym i kulturalnym Czech z uwzględnieniem kontekstu historycznego i politycznego,

– respektowania norm komunikacji publicznej właściwych dla czeskiej przestrzeni kulturowej.

METODY I KRYTERIA OCENIANIA

aktywność podczas zajęć i udział w dyskusjach;

przygotowanie prezentacji i udział w debatach;

egzamin pisemny i ustny po drugim semestrze.

Student ma prawo do dwóch nieusprawiedliwionych nieobecności w semestrze; każda kolejna musi być zaliczona w sposób uzgodniony z prowadzącym. Nieobecność ogółem na więcej niż 50% zajęć wyklucza uzyskanie zaliczenia. Nieobecność nie zwalnia z obowiązku nadrobienia materiału.

Sposób wykorzystania narzędzi sztucznej inteligencji w pracach pisemnych i prezentacjach zaliczeniowych określają zapisy § 3 i 4 uchwały nr 98 Uniwersyteckiej Rady ds. Kształcenia z dnia 8 grudnia 2023 roku.

Rozkład pracy studenta (6 ECTS):

uczestnictwo w zajęciach: 60 h – 2 ECTS

przygotowanie do zajęć i czytanie prasy: 30 h – 1 ECTS

przygotowanie wystąpień i debat: 30 h – 1 ECTS

przygotowanie do egzaminu: 60 h – 2 ECTS

Łącznie: 180 h – 6 ECTS