Projekt naukowy 2

obowiązkowe

Projekt naukowy jest przedmiotem obligatoryjnym, którego zadaniem jest wprowadzenie studentów w pracę badawczą. Jego celem jest realizacja efektów kształcenia na poziomie indywidualnym, ale również związanie studentów ze środowiskiem badawczym instytutu i szerzej, uniwersytetu, jak też popularyzacja badań prowadzonych przez pracowników instytutu wśród społeczności studenckiej.

Prowadzony jest przez dwa lata na studiach magisterskich.

w sali i w terenie

Zadaniem przedmiotu jest wprowadzenie studentów w pracę badawczą. Jego celem jest realizacja efektów kształcenia na poziomie indywidualnym, ale również związanie studentów ze środowiskiem badawczym instytutu i szerzej, uniwersytetu, jak też popularyzacja badań prowadzonych przez pracowników instytutu wśród społeczności studenckiej.

Projekt naukowy jest przedmiotem obligatoryjnym, którego zadaniem jest wprowadzenie studentów w pracę badawczą. Jego celem jest realizacja efektów kształcenia na poziomie indywidualnym, ale również związanie studentów ze środowiskiem badawczym instytutu i szerzej, uniwersytetu, jak też popularyzacja badań prowadzonych przez pracowników instytutu wśród społeczności studenckiej.

Prowadzony jest przez dwa lata na studiach magisterskich. Wymagana jest znajomość języka specjalności na poziomie co najmniej C1.

W ramach przedmiotu Projekt naukowy 2 studenci kontynuują prace badawcze, rozpoczęte na pierwszym roku studiów magisterskich.

Student/ka ma obowiązek aktywnego uczestniczenia w pracach wybranego zespołu badawczego. Spotkania zespołu/pracowni, w których uczestniczą studenci, muszą się odbyć co najmniej dwa razy w semestrze.

Ustalana indywidualnie w zależności od tematu badawczego podanego przez dany zespół w danym roku akademickim.

Student/ka zna i rozumie:

# na czym polega praca badawcza

# zaawansowane sposoby prowadzenia badań kulturoznawczych oraz sposoby ich popularyzacji, jak też organizowania i finansowania badań naukowych

# w stopniu zaawansowanym najważniejsze metody prowadzenia badań naukowych oraz sposoby ich wykorzystywania we własnej pracy badawczej i zawodowej związanej z kulturami i językami Słowiańszczyzny zachodniej i południowej

# możliwości praktycznego zastosowania zdobytych kompetencji w pracy zawodowej z uwzględnieniem prawa własności intelektualnej

# najważniejsze kierunki badań zjawisk kulturowych oraz dynamikę występujących między nimi relacji w kontekście danego obszaru Słowiańszczyzny

# odpowiedzialność badawczą

Student/ka potrafi:

# logicznie sformułować problem badawczy, uzasadnić merytorycznie podjęcie badań oraz zaprojektować weryfikację postawionej tezy

# posługiwać się poprawnie terminologią właściwą dla dziedziny

# gromadzić dane i materiały źródłowe

# prowadzić dyskusję merytoryczną, jak też przygotować samodzielnie spotkanie naukowe

# pracować w grupie i aktywnie włączyć się w pracę zespołu badawczego, a także brać odpowiedzialność za efekty pracy zespołowej

# samodzielnie zaprojektować plan indywidualnego rozwoju naukowego oraz opracowywać przebieg działań zespołu badawczego, w tym wyznaczać mu zadania

# posługiwać się metodami badań i zaawansowaną terminologią właściwą dla dyscypliny oraz poprawnie łączyć poszczególne metody podczas wielokierunkowych badań nad kulturą i językiem wybranego kraju słowiańskiego

# nawiązywać relacje z otoczeniem akademickim i pozaakademickim w celu prezentacji badań

Student/ka jest gotowa/gotów do:

# obiektywnej oceny swoich umiejętności w rozwiązywaniu problemów naukowych i praktycznych, zauważając, że potrzebuje wsparcia w postaci wiedzy i opinii ekspertów w danej dziedzinie

# wykorzystania swojej wiedzy i umiejętności w praktyce, w aktywności społecznej i gospodarczej

W ciągu drugiego roku realizowania przedmiotu student/ka pod opieką członków zespołu ma obowiązek wykonać następujące zadania spośród poniższych, ustalone z osobą prowadzącą zajęcia:

(a) redakcja całości lub fragmentu tekstu naukowego pod opieką wykładowcy

(b) kwerenda naukowa - wykonanie kwerendy zleconej w ramach wspólnego przygotowywania zadania badawczego

(c) prezentacja tematów naukowych (wybór i opracowanie tematu badawczego, wpisującego się w obszar badany przez zespół)

(d) recenzja publikacji naukowych

(e) metody i narzędzia do realizacji zadań badawczych (przedstawienie na forum zespołu propozycji wykonania zadania badawczego ALBO przedstawienie zagadnienia na podstawie wysłuchanego referatu na konferencji/lektury tekstu: przedstawienie i krytyka narzędzi badawczych; omówienie zadanej lektury pod kątem użytych rozwiązań analitycznych)

(f) uczestnictwo w czterech spotkaniach zespołu/pracowni

Warunkiem zaliczenia jest zrealizowanie przez studenta/studentkę wybranych w porozumieniu z zespołem aktywności z powyższej listy.

Sposób wykorzystania narzędzi sztucznej inteligencji w pracach pisemnych i prezentacjach zaliczeniowych określają zapisy § 3 i 4 uchwały nr 98 Uniwersyteckiej Rady ds. Kształcenia z dnia 8 grudnia 2023 roku. W związku z tym, że jedną z podstawowych umiejętności zdobywanych na kierunkach studiów organizowanych na Wydziale Polonistyki jest sprawne i profesjonalne posługiwanie się polszczyzną pisaną, a w szczególności stylem naukowym, zabrania się wykorzystywania systemów sztucznej inteligencji do przygotowania, korekty i redakcji tekstów. Studenci mogą posługiwać się narzędziami SI tylko w sytuacjach, w których prowadzący dopuszcza ich użycie.

Szacowany ozkład pracy studenta:

uczestniczenie w zajęciach: 30h – 1 ECTS

praca własna studenta: 265 h – 11 ECTS

łącznie: 12 ECTS