Poetyka (genologia)

obowiązkowe

w sali

Przedmiot przybliża problematykę genologii na gruncie literaturoznawstwa, dotykając także pokrewnych zjawisk w kulturze, przy czym ma zarówno wykształcić narzędzia przydatne w analizie tekstów, jak i pogłębić wiedzę o rodzajach i gatunkach w perspektywie twórczości literackiej .

Przedmiot przybliża problematykę genologii na gruncie literaturoznawstwa, dotykając także pokrewnych zjawisk w kulturze, przy czym ma zarówno wykształcić narzędzia przydatne w analizie tekstów, jak i pogłębić wiedzę o rodzajach i gatunkach w perspektywie twórczości literackiej uczestniczek i uczestników. W trakcie ćwiczeń będą powstawały teksty o założonych cechach gatunkowych lub z wpisanym programem lektury (alegoria), czy też o określonych walorach estetycznych (groteska, komizm).

Poszczególne zajęcia będą dotyczyły podstawowych zagadnień genologicznych, wybranych konwencji epiki, liryki i dramatu, kategorii estetycznych.

Arystoteles, "Poetyka", przeł. Henryk Podbielski.

Mieke Bal, "Narratologia. Wprowadzenie do teorii narracji", red. Ewa Kraskowska, Ewa Rajewska, Kraków 2012.

Stanisław Balbus, "Zagłada gatunków", "Teksty Drugie" 1999, nr 6.

Teresa Dobrzyńska, "Tekst poetycki i jego konteksty", Warszawa 2015.

Bohdan Dziemidok, "O komizmie. Od Arystotelesa do dzisiaj", antologię oprac. Monika Bokiniec, Gdańsk 2011.

"Groteska", red. Michał Głowiński, Gdańsk 2003.

Adam Kulawik, "Poetyka. Wstęp do teorii dzieła literackiego", Kraków 1997.

Henryk Markiewicz, "Wymiary dzieła literackiego", Kraków 1996.

Krystyna Ruta-Rutkowska, "Dramatyczne gry w podmiot", "Teksty Drugie" 1999, nr 1-2

"Słownik rodzajów i gatunków literackich", red. Grzegorz Gazda i Słowninia Tynecka-Makowska, Kraków 2006.

Studentka/student zna i rozumie:

- terminologię związaną z genologią literacką,

- najważniejszych twórców oraz cechy gatunków współczesnej literatury polskiej i światowej w ujęciu synchronicznym i diachronicznym,

- wagę konwencji w komunikacji literackiej.

Studentka/student potrafi:

- analizować teksty literackie ze świadomością ich cech rodzajowych i gatunkowych,

- tworzyć teksty, świadomie odwołując się do wskazanych konwencji.

Studentka/student jest gotowa/gotów do:

- stałego aktualizowania swojej wiedzy o gatunkach literackich, wykorzystując słowniki i czasopisma o tematyce genologicznej,

- używania nabytej wiedzy w analizach tekstów kultury,

samodzielnego organizowania własnego warsztatu badawczego.

Wymagany jest aktywny udział w zajęciach. Zaliczenie ma formę pracy pisemnej o charakterze interpretacji tekstu literackiego. Frekwencja nie podlega ocenie.

Rozważne i krytyczne korzystanie z narzędzi SI jest dozwolone i nie wymaga zgody prowadzącego, o ile student/ka jest gotów/gotowa ponosić odpowiedzialność za wady tekstów tworzonych maszynowo.

Podział nakładu pracy:

1 ECTS udział w zajęciach (30 godzin)

1 ECTS przygotowanie do zajęć w tym czytanie lektur i tworzenie własnych tekstów (30 godzin)

1 ECTS przygotowanie pracy zaliczeniowe (30 godzin)