Uczenie się języka obcego- język a kultura- tłumaczenie kulturowe - Sem. mgr 1

seminaria magisterskie

zajęcia prowadzone online (tzw. distance learning) z wykorzystaniem narzędzi i technologii rekomendowanych do użytku na Uniwersytecie Warszawskim: platforma Moodle, Google Meet, opcjonalnie Microsoft Teams. Na rozpoczęcie kursu przewidziane szkolenia dla studentów z wykorzystania tych narzędzi w praktyce.

zdalnie

Na seminarium omawiane są zagadnienia związane z globalizacją i zwiększoną mobilnością, a w szczególności, jakie są jej efekty, jaki wpływ ma globalizacja na sposoby nauczania języka angielskiego.

Zapoznamy się z różnymi interpretacjami pojęcia kultura i (włączając w to przejawy nietypowe, takie jak terroryzm, czy propaganda).

Magistranci zapoznają się z przejawami nieprzekładalności kulturowej i sposobami radzenia sobie z tym problemem.

Osobnym zagadnieniem jest nauczanie zdalne i hybrydowe, z wykorzystaniem nowych rozwiązań technologicznych oraz wyzwania dydaktyczne związane z pandemią COVID-19.

W ramach przygotowania do części badawczej pracy magisterskiej, omówione zostaną podstawowe narzędzia statystyczne oraz korpusowe .

Kurs skierowany jest do osób zainteresowanych funkcjonowaniem jęz. angielskiego we współczesnym świecie, globalizacją, mobilnością, unijną polityką językową, tłumaczeniem kulturowym, zastosowaniem w dydaktyce nowoczesnych rozwiązań metodologicznych.

Na seminarium omawiane są zagadnienia związane z wyzwaniami, przed którymi staje uczeń języka obcego w dobie globalizacji i zwiększonej mobilności. Język angielski zatraca swoją tożsamość kulturową, stając się ponadnarodowym kodem komunikacyjnym (lingua franca).

Szukać będziemy odpowiedzi na pytania, jak wytłumaczyć tę bezprecedensową popularność angielszczyzny, jaką rolę odgrywa ona rolę w procesie globalizacji, jakie są jej pozytywne i negatywne efekty .

W tym kontekście zmianie ulec również muszą sposoby nauczania języka angielskiego. Na seminarium będziemy mieli możliwość zapoznać się z innowacyjnymi rozwiązaniami proponowanymi w ramach metody CLIL (Content-and-Language Integrated Learning), podejścia leksykalnego M. Lewisa, czy nauczania interkulturowego M. Byrama.

Ponadnarodowy charakter angielszczyzny czyni z niej doskonały nośnik wszelkich treści kulturowych. Aby właściwie zrozumieć złożone relacje między językiem a kulturą, zapoznamy się z różnymi interpretacjami pojęcia kultura i jej obecności w życiu codziennym i w języku (włączając w to nietypowe przejawy kultury, takie jak terroryzm, czy propaganda).

Bogactwo kulturowych odniesień właściwych dla współczesnej angielszczyzny stanowi oczywisty problem dla tłumacza. Uczestnicy seminarium będą mieli okazję zapoznać się z niektórymi przejawami nieprzekładalności kulturowej i sposobami radzenia sobie z tym problemem.

Osobnym zagadnieniem jest nauczanie zdalne i hybrydowe, z wykorzystaniem nowych rozwiązań technologicznych oraz inne wyzwania dydaktyczne związane z pandemią COVID-19.

Seminarzyści będą mieli możliwość zaprojektować i przeprowadzić własne badania empiryczne (np. przy wykorzystaniu wywiadu, obserwacji, lub ankiety). W ramach przygotowania do części badawczej pracy magisterskiej, omówione zostaną na seminarium podstawowe narzędzia statystyczne oraz korpusowe (elementy językoznawstwa korpusowego) pozwalające magistrantom efektywniej opisywać i analizować uzyskane w badaniu dane językowe.

Kurs skierowany jest do osób zainteresowanych relacją między językiem a kulturą, funkcjonowaniem języka angielskiego we współczesnym świecie, problemami globalizacji, mobilności, unijnej polityki językowej, kulturowymi aspektami przekładoznawstwa. Osoby związane z nauczaniem języków obcych będą mogły skoncentrować się na zastosowaniu w dydaktyce nowoczesnych rozwiązań metodologicznych (w tym CLIL, podejście leksykalne, interkulturowa kompetencja komunikatywna) zarówno w tzw. programach dwujęzycznych, jak i dla wzbogacenia bardziej tradycyjnych lekcji języka angielskiego.

zmienna, ostateczna lista zależna od zainteresowań uczestników seminarium, od drugiego semestru wybór lektur będzie zależał od ustalonej w czasie konsultacji tematyki pracy magisterskiej, a z zatem będzie rożny dla poszczególnych osób.

zgodne z wytycznymi obowiązującymi dla wszystkich seminariów magisterskich w Instytucie Anglistyki

aktywny udział w zajęciach zdalnych

prezentacja online samodzielnie wybranej publikacji z dziedziny zgodnej z zainteresowaniami studenta,

kwerenda biblioteczna / regularne uzupełnianie bibliografii

systematyczna praca nad kolejnymi rozdziałami pracy magisterskiej