Literatura niemieckojęzyczna III/2 – seminarium monograficzne

Zainteresowanie literaturą

lektura monograficzna
w sali

Seminarium poświęcone konkretnemu tematowi/zagadnieniu wybranemu przez wykładowcę. Lektury dobrane są według określonego przez wykładowcę klucza, ich interpretacja ma charakter modelowy, wykładowcy pokazują zróżnicowanie literatury niemieckojęczycznej, a także (wg uznania) światowej

Seminarium poświęcone konkretnemu tematowi/zagadnieniu wybranemu przez wykładowcę. Lektury dobrane są według określonego przez wykładowcę klucza, ich interpretacja ma charakter modelowy, wykładowcy pokazują zróżnicowanie literatury niemieckojęczycznej, a także (wg uznania) światowej. Studenci na początku semestru otrzymują listę lektur, które czytają samodzielnie przed zajęciami, na seminarium odbywa się dyskusja na temat tekstu. Możliwe są referaty wprowadzające, testy-wejściówki itp.

Ustalana przez wykładowcę, podana do wiadomości studentów na początku semestru.

Po zakończeniu i zaliczeniu zajęć absolwent zna i rozumie:

historię literatury krajów niemieckiego obszaru językowego, podstawy komparatystyki literackiej,

teorie i metodologię z zakresu nauki o literaturze, komparatystyki kulturowej i literackiej,

powiązania historii i nauki o kulturze, literaturze krajów niemieckiego obszaru językowego z innymi dziedzinami nauki,

podstawowe metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury właściwe dla wybranych tradycji, teorii lub szkół badawczych w zakresie nauki o kulturze i literaturze oraz w zakresie komparatystyki kulturowej i literackiej,

Absolwent potrafi

wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje oraz rozwijać umiejętności badawcze z zakresu kultury i literatury krajów niemieckiego obszaru językowego oraz komparatystyki kulturowej i literackiej,

rozpoznać różne rodzaje wytworów kultury, procesów i zjawisk kulturowych, właściwych dla krajów niemieckiego obszaru językowego oraz przeprowadzić ich krytyczną analizę i interpretację z zastosowaniem typowych metod, w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego, miejsca w procesie historyczno-kulturowym,

K_W02, K_W05, K_W07, K_W08, K_U01, K_U03

Ocena ciągła (przygotowanie do zajęć i udział w dyskusji), ocena z testu sprawdzającego znajomość lektur i zagadnień omawianych na seminarium, praca semestralna. Fakultatywnie prowadzący może wymagać przygotowania i wygłoszenia referatu na zadany temat. Wszystkie elementy zostają uwzględnione w ocenie końcowej. Wagę poszczególnych ocen i ich wpływ na ocenę końcową określa osoba prowadząca zajęcia.

W razie braku możliwości poprowadzenia zajęć stacjonarnych seminiarium będzie prowadzone za pomocą narzędzi komunikacji na odległość

nie dotyczy