Uniwersytet Warszawski - Centralny System Uwierzytelniania
Strona główna

Academic writing and speaking

Informacje ogólne

Kod przedmiotu: 3800-KOG-AWS
Kod Erasmus / ISCED: 08.9 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0229) Nauki humanistyczne (inne) Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu: Academic writing and speaking
Jednostka: Wydział Filozofii
Grupy: Przedmioty obowiązkowe, kognitywistyka, studia stacjonarne, pierwszego stopnia
Punkty ECTS i inne: 3.00 Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS:
  • roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS;
  • tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h;
  • 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się;
  • tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS;
  • nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.
Język prowadzenia: angielski
Rodzaj przedmiotu:

obowiązkowe

Tryb prowadzenia:

w sali

Skrócony opis:

Celem kursu jest przygotowanie studentów do naukowych wystąpień publicznych w języku angielskim oraz nauka pisania podstawowych tekstów naukowych (i.a. abstrakt, raport z badań, recenzja) w języku angielskim.

Pełny opis:

Course topics:

 Academic presentations

Students learn how to structure and successfully deliver an academic presentation.

 Giving credit to others

Students learn to distinguish between different kinds of input others might have into their work and give those people appropriate credit (proportional to the input they provided).

 Style

Students learn about the most important stylistic requirements for writing an academic paper: formality, efficiency, modesty, clarity, coherence.

 Paragraph as the basic unit of composition

Students discover the structure of paragraphs and gain knowledge of how to interconnect them. This is the further exploration of the requirement of coherence.

 Writing an abstract

Students learn how to compose an academic abstract.

 Writing an article review.

Students learn how to write an article review.

 Writing a research report.

Students learn how to communicate the results or findings of a research project via a research report.

 The structure of an argumentative essay.

Students discover the structure of an argumentative essay.

 Designing a research poster.

Students learn how to design a concise and attractive poster to help publicize their research.

Literatura:

D. Bell, Passport to Academic Presentations, Reading, Garnet Education 2008

L. J. Zwier, Building Academic Vocabulary, Ann Arbor, Michigan, University of Michigan Press 2002

A.P. Martinich, Philosophical Writing: An Introduction, Third Edition, Padstow, Cornwall, Blackwell Publishing 2005

E. Van Geyte, Writing, Learn to Write Better Academic Essays, London, Collins 2013

A. Stillman, Grammatically Correct: The Writer’s Essential Guide to Punctuation, Spelling, Style, Usage and Grammar, Cincinnati, Ohio, Writer’s Digest Books 1997

Komitet Etyki w Nauce Polskiej Akademii Nauki, Dobre obyczaje w nauce. Zbiór zasad i wytycznych, trzecie wydanie, 19 października 2000

Efekty uczenia się:

Nabyta wiedza:

- wie, jak należy cytować źródła informacji, stosując trafne parafrazy i nie popełniając plagiatu [K_W19]

- zna różnice między językiem pisanym a mówionym oraz między potocznym a naukowym [K_W10]

Nabyte umiejętności:

- umie przygotować jasne i zwięzłe prezentacje [K_U19, K_U20, K_U21, K_U22, K_U23]

- potrafi parafrazować i podsumowywać w języku obcym [K_U11, K_U21, K_U22, K_U23]

- potrafi przeprowadzić argumentację w języku obcym [K_U05, K_U06, K_U23]

- umie przedstawić w języku obcym wyniki badań [K_U20, K_U23]

Nabyte kompetencje społeczne:

- umie podjąć dyskusję w języku obcym [K_K10, K_K11]

- sprawnie funkcjonuje w sytuacji ekspozycji społecznej [K_K09]

- jasno, zrozumiale dla innych i przekonywająco formułuje swoje wypowiedzi w języku obcym [K_K02, K_K07]

- potrafi pracować w grupie, posługując się językiem angielskim [K_K03, K_K04, K_K08]

Metody i kryteria oceniania:

- Metody weryfikacji efektów uczenia się: Ocena wystawiana na podstawie testów z tematyki kursu, prac pisemnych, wygłoszonej na zajęciach prezentacji oraz aktywnego udziału w zajęciach.

- Składowe oceny końcowej i ich waga: 30% testy z tematyki kursu, 40% prace pisemne, 30% prezentacja oraz aktywny udział w zajęciach.

- Semestralna liczba dopuszczalnych nieobecności zajęciach oraz w wypadkach, których to dotyczy, sposoby ich zaliczania: 2

- Skala ocen: 5 (bdb.) – od 92%, 4+ (db. plus) – od 84%, 4 (db.) – od 76%, 3+ (dst. plus) - od 68%, 3 – (dst.) od 60%, 2 – (ndst.) mniej niż 60%

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2023/24" (zakończony)

Okres: 2023-10-01 - 2024-01-28
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Konwersatorium, 30 godzin, 45 miejsc więcej informacji
Koordynatorzy: Joanna Iwanowska
Prowadzący grup: Joanna Iwanowska
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Zaliczenie na ocenę
Konwersatorium - Zaliczenie na ocenę
Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.
ul. Banacha 2
02-097 Warszawa
tel: +48 22 55 44 214 https://www.mimuw.edu.pl/
kontakt deklaracja dostępności USOSweb 7.0.3.0-2b06adb1e (2024-03-27)