Katastrofa klimatyczna

ogólnouniwersyteckie

w sali

Katastrofa klimatyczna się rozwija. Będziemy patrzeć na nią i rozmawiać z perspektywy społecznej i

indywidualnej. Mieszczącej się w teraźniejszości, przyszłości, a także niedawnej i bardziej odległej

przeszłości. Konwersatorium ma charakter interdyscyplinarny, bo z nauk szczegółowych wyczerpująco

nie zajmuje się tą tematyką.

Celem konwersatorium nie jest osiągniecie jakichkolwiek ostatecznych ustaleń. Jest nim kształtowanie

pewnego, nieutylitarnego sposobu myślenia. Ma ono zatem sprzyjać rozwojowi intelektualnemu, a nie

nabycia jakichś umiejętności pozwalających na objęcie atrakcyjnych posad.

- Tematy spotkań:

* Uniwersytet jako wspólnota poszukująca

* Zmiana czy katastrofa ?

* Źródła katastrofy ( zmiany )

* Czynniki sprawcze lub towarzyszące

* Szanse obrony. Na co możemy liczyć

* Klimat w świetle aksjologii i ideologii

* Czego w związku z tym dowiadujemy się o sobie

Zalecane książki:

* D. Meadows i inni, „Granice wzrostu”

* N. Roubini, „Megazagrożenia”

*J. Goldstein, S. Quist, ‘Energia dla klimatu”

* S, Mundy, „Wyścig po jutro. Przetrwanie, innowacje i zysk na froncie kryzysu klimatycznego”

* J. E. Stiglitz, „Ludzie chcą zysku, nie wyzysku”

* K. Raworth, „Ekonomia obwarzanka”

* W. Nordhaus, „Kasyno klimatyczne”

* D. Yergin, „Nowa mapa. Jak energetyka zmienia geopolitykę”

* red. J. W. Moor, „Antropocen czy kapitałocen ?”

* A. Bastani, „W pełni zautomatyzowany luksusowy komunizm”

* Ha-Joon Chang, „Ekonomia na talerzu”

* P. Frase, „Cztery przyszłości. Wizje świata po kapitalizmie”

* T. Piketty, „Krótka historia równości”

Student lepiej rozpoznaje świat

Aktywność intelektualna na spotkaniach

- Sposób zaliczenia:

Ustny, ( z ewentualnym dodatkiem w postaci krótkiego testu )