Seminarium dyplomowe [2102-BW-L-Z5SEMA] Semestr zimowy 2020/21
Seminarium dyplomowe, grupa nr 3

1. W. Welskop, Jak napisać pracę licencjacką i magisterską? Poradnik dla studentów, Łódź 2014, [w:] https://www.medyk.edu.pl/wgrane-pliki/w._welskop_-_jak_napisac_prace_licencjacka_i_magisterska_-_wersja_elektroniczna.pdf

2. R. Zenderowski, Technika pisania prac magisterskich i licencjackich, Warszawa 2015.

3. M. Nadolski, Metoda historyczna w badaniach europejskich, [w:] K.A. Wojtaszczyk, W. Jakubowski (red.), Studia europejskie. Zagadnienia metodologiczne, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2010.

4. Materiały udostępniane przez prowadzącego na platformie Kampus na stronie przedmiotu - seminarium (kod: 2102-BW-L-D5SEDY), [w:] https://kampus.come.uw.edu.pl

5. Literatura uzupełniająca dotycząca problematyki powstającej pracy dyplomowej.

Semestr zimowy

1. Wymogi stawiane pracy licencjackiej i zasady jej pisania. Metodologia badań teoretycznych i praktycznych oraz poszukiwanie i dobór źródeł. Problematyka poprawności językowej – terminologia, gramatyka. Technika pisania pracy i zagadnienia formalne.

2. Zagadnienia proponowane przez promotora:

• Epoka interregnum – przełom XX i XXI wieku. Bezdroża światowego (nie)ładu społeczno-politycznego i ekonomicznego.

• Wybór dróg rozwojowych Polski i świata (między integracją a izolowaniem, uniwersalizmem a partykularyzmem, liberalizmem a nacjonalizmem, faszyzmem, komunizmem).

• Spory i konflikty społeczno-ekonomiczne, ideowo-religijne, polityczne i etniczne w Polsce i świecie na przełomie XX i XXI wieku (np. Bałkany, Ukraina, Bliski Wschód).

• Stosunki z sąsiadami w ramach Unii Europejskiej i spoza niej (z USA, Rosją, Ukrainą itd.).

• Wielkie polskie idee – sanacja, Polska ludowa, Polska 3 „S”, II Japonia, zielona wyspa, dobra zmiana.

• Zagrożenia bezpieczeństwa państwa (terroryzm, bieda, głód, przeludnienie, pułapka średniego rozwoju, kataklizmy, konflikty).

3. Wybór przez studentów ogólnej problematyki przyszłej pracy, zapoznanie się z nią, oraz rozpoznanie potencjalnych możliwości dotyczących źródeł oraz adekwatnej metody analizy materiału. Omówienie zaproponowanej przez promotora lub studenta problematyki. Zapoznanie się na podstawie źródeł i literatury z rozpatrywaną problematyką.

4. Prezentacja problemów badawczych, konceptualizacja tematu, sformułowanie tez i zaproponowanie metod ich weryfikacji. Omówienie materiałów przygotowanych przez studentów.

5. Opracowanie przez studenta założeń do tematu (profilu tematu): przedmiotu i celu badań, pytań i hipotez oraz metod badawczych.

6. Sporządzenie szczegółowego planu pracy (późniejszego „spisu treści”) i stosowne rozłożenie problemów do poszczególnych części (rozdziałów, tytułów) pracy ze szczególnym naciskiem na logiczną konsekwencję analizy, strukturę wewnętrzną, niepowtarzanie omówień i wniosków.

Opis

Prelekcja

Objaśnianie

Dyskusja

Pokaz

Semestr zimowy:

Na podstawie bieżącej aktywności.

W oparciu o stwierdzenie posiadania lub braku umiejętności analizy zgromadzonego materiału, konceptualizacji projektu badawczego i przedłożenia roboczej wersji I rozdziału.

Link do zajęć udostępnia prowadzący za pośrednictwem Usosmaila