Metody badań empirycznych z zastosowaniem SPSS [1500-SZD-MBEZZSPSS]
Semestr zimowy 2021/22
Ćwiczenia,
grupa nr 1
| Przedmiot: | Metody badań empirycznych z zastosowaniem SPSS [1500-SZD-MBEZZSPSS] |
| Zajęcia: |
Semestr zimowy 2021/22 [2021Z]
(zakończony)
Ćwiczenia [CW], grupa nr 1 [pozostałe grupy] |
|
Termin i miejsce:
|
|
|
Terminy najbliższych spotkań:
Kliknij w datę by zobaczyć tygodniowy plan z zaznaczonym spotkaniem. |
Wszystkie zajęcia tej grupy już się odbyły - pokaż terminy wszystkich spotkań. |
| Liczba osób w grupie: | 19 |
| Limit miejsc: | 15 |
| Zaliczenie: | Zaliczenie |
| Prowadzący: | Breno Barreto Silva, Agnieszka Otwinowska-Kasztelanic |
| Literatura: |
Bedyńska, S & Cypiańska, M. (red.) (2013). Statystyczny drogowskaz. Praktyczne wprowadzenie do wnioskowania statystycznego. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie SEDNO. Dörnyei, Z. (2007). Research Methods in Applied Linguistics. Oxford: Oxford University Press. Field, A. (2018). Discovering statistics using IBM SPSS statistics (5th edition). London: Sage. Howell, D. C. (2010). Statistical methods for psychology (7th Ed). Wadsworth: Cengage Learning. Loewen, S & Plonsky, L (2016). An A-Z of Applied Research Methods. London: Palgrave. Mackey, A. Gass, S. (eds.) (2012). Research Methods in Second Language Acquisition. A practical Guide. Wiley-Blackwell. Perry Jr, F. L. (2011). Research in applied linguistics: Becoming a discerning consumer. Routledge. Salkind, N. J. (2011). Statistics for people who (think they) hate statistics (4th ed.). Thousand Oaks, United States: Sage Publications. Van Peer, W. Hakemulder, F., Zyngier, S. (2012). Scientific Methods for the Humanities. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company. Winter, B (2020). Statistics for linguists: An introduction to R. New York: Routledge. |
| Zakres tematów: |
1. Typy badań naukowych: badania ilościowe i jakościowe, eksploracyjne i konfirmacyjne, podstawowe i stosowane 2. Proces badania naukowego: pytania badawcze, hipotezy, operacjonalizacja i kontrola zmiennych 3. Proces badania naukowego: podstawowe paradygmaty (korelacyjne, eksperymentalne, ex post facto) 4. Badania korelacyjne i ex post facto 5. Badania eksperymentalne i quasi-eksperymentalne, porównania między grupami 6. Badania eksperymentalne w schematach wewnątrz- i miedzy-osobowych 7. Badania jakościowe. Triangulacja. Podejścia ilościowe do danych jakościowych. 8. Dlaczego potrzebujemy statystyki 9. Organizacja i przygotowanie danych 10. Założenia testów parametrycznych i wartość alfa 11. Porównanie dwóch niezależnych/zależnych grup 12. Porównanie trzech lub więcej niezależnych/zależnych grup 13. Korelacje i regresja liniowa 14. Ćwiczenie końcowe: Wybór testu, analiza danych i uzyskanie wyników. |
| Metody dydaktyczne: |
Konwersatorium, ćwiczenia warsztatowe |
| Metody i kryteria oceniania: |
Ocena końcowa zależy od kilku czynników 1. Aktywne uczestnictwo w zajęciach (dopuszczalne 2 nieobecności): 30% - Wiedza: jakość komentarzy po przeczytaniu zadanej literatury, uczestnictwo w dyskusji. - Język: płynność i poprawność wypowiedzi, w tym użycie słownictwa danego dla dziedziny. 2. Test w połowie semestru: 35% - Wiedza: pytania otwarte i zamknięte (Prawda/Fałsz; wielokrotnego wyboru, uzupełnianie luk). Test bazuje na tekstach do czytania i dyskusji w klasie. - Język: płynność i poprawność wypowiedzi pisemnej, w tym użycie słownictwa danego dla dziedziny. 3. Test na koniec semestru: 35% - Wiedza i umiejętności: poprawne wykonanie analiz danych w programie SPSS Oceny z testu 5 - 93-100% 4+ - 85-92% 4 - 77-84% 3+ - 69-76% 3 - 60-68% 2 - mniej niż 60% |
| Uwagi: |
zajęcia przeniesione w tryb online do 14 grudnia 2021 środa godz. 10.00- 11:30 sala 345, Instytut Anglistyki UW, Hoża 69 |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.
