Historia Polski 1914-1945 [2900-L-H20PL1] Semestr zimowy 2024/25
Ćwiczenia, grupa nr 5

1. Wprowadzenie: obrazy II RP w historiografii i w świadomości społecznej.

2. Kazimiera Zawistowicz-Adamska, Społeczność wiejska. Wspomnienia i materiały z badań terenowych: Zaborów 1937-38, Warszawa 1958 (fragmenty); referat: Miasto a wieś w II RP – podstawowe dane i problemy;

3. Zofia Nałkowska, Romans Teresy Hennert, różne wyd.; referat: Pisarstwo Nałkowskiej na tle nurtów literackich Dwudziestolecia.

4. Prasa II RP (I): Materiał na zajęciach; referat: System medialny Polski międzywojennej;

5. Jego ekscelencja subiekt, reż. Michał Waszyński, 1933; referat: Główne nurty polskiego kina międzywojennego;

6. Maria Vauban, Michał Kurcewicz, Jak składać wizyty i przyjmować gości, Warszawa 1935 (fragmenty w depozycie); referat: Poradniki savoir-vivre’u jako źródło historyczne;

7. M. Kacprzak, Zdrowie w chacie wiejskiej, Włocławek 1931; referat: Choroby nagminne w II RP;

8. Fotografia w II RP (materiał na zajęciach);

9. Prasa II RP (II): „Kurier Warszawski” 1938, ogłoszenia drobne (materiał do podziału); referat: Ogłoszenie drobne jako źródło historyczne;

10. Irena Surmacka, Czynniki prostytucji oraz charakterystyka prostytutek. Ankieta zebrana wśród prostytutek warszawskich, Warszawa 1939 (fragmenty); referat: Praca seksualna jako problem badawczy;

11. Melchior Wańkowicz, Sztafeta, Warszawa 1939 (fragmenty); referat: COP;

12. Styl międzywojnia – przedmioty, ubrania, meble (materiał na zajęciach); referat: Art déco i inne główne nurty stylistyczne międzywojnia;

13. Hanka Zach, Mój wróg, moja miłość. Pamiętnik dziewczyny z okupowanej Warszawy, Kraków 2016: Dzienniki osobiste jako rodzaj źródła historycznego.

Prowadzący zastrzega sobie możliwość zmian w sylabusie w związku z nowymi pomysłami lub badaniami oraz zainteresowaniami uczestniczek i uczestników.

Sposób pracy ze studentami, np. analiza tekstu źródłowego, referat, dyskusja w grupie, projekt itp.

Ocena ciągła aktywności, kolokwium.

dr hab. Blażej Brzostek