Kultura i historia Wielkiej Brytanii dla nauczycieli języka [4100-3SKIHWBDNJO] Semestr zimowy 2024/25
Konwersatorium, grupa nr 1

Diniejko, A. English-Speaking Countries: The United Kingdom and the Republic of Ireland (Warszawa: WSiP, 1999; updated e-book, 2023); Kenneth O. Morgan, ed., The Oxford Illustrated History of Britain (OUP, 1994 i nowsze wydania); John Oakland, British Civilization. An Introduction (Routledge: London and New York, 2011); lektura uzupełniająca: W. Lipoński, Dzieje kultury brytyjskiej, Warszawa 2005; PowerPoint Presentations.

Konwersatorium poświęcone jest wprowadzeniu do kultury i historii Wielkiej Brytanii. Szczegółowy harmonogram kursu:

1. Podstawa programowa w zakresie nauczania języka nowożytnego na I i II etapie edukacyjnym w odniesieniu do treści w zakresie kultury i historii Wielkiej Brytanii.

2. Podstawowe informacje o Wyspach Brytyjskich (regiony geograficzne i kulturowe).

3. Struktura i system Zjednoczonego Królestwa Wielkiej Brytanii i Irlandii Północnej.

4. Wybrane wydarzenia historyczne:

- Rzymianie w Brytanii; Wikingowie;

- panowanie Elżbiety I; brytyjscy odkrywcy i kolonizacja;

- odkrycia naukowe i rewolucja przemysłowa;

- era królowej Wiktorii i Imperium Brytyjskie.

5. „Spotkanie” z Rodziną Królewską – royalsi w społeczeństwie i kulturze globalnej

6. Kraje Zjednoczonego Królestwa i wybrane miejsca

- Anglia: Londyn, Oxford, Bath, Cotswolds, York, Harrogate

- Szkocja: Edynburg, Glasgow, the Highlands

- Walia: Cardiff

- Irlandia Północna: Belfast i wybrzeże

podejście eklektyczne, elementy wykładu, dyskusja, prezentacja, praca w grupach, praca w parach, elementy podejścia zadaniowego, praca indywidualna na platformie Kampus Come

Na ocenę końcową z zajęć składa się ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność), ocena za poniższe zadania. Prowadzona jest kontrola obecności (dozwolone są dwie nieobecności nieusprawiedliwione):

Student otrzymuje ocenę na koniec zajęć, na którą składają się następujące elementy:

- ocena z prezentacji grupowej - 30 pkt. (wysoka jakość merytoryczna i techniczna, oryginalnie wykonane materiały – 30 pkt.; dobra jakość – 25 pkt.; jakość poprawna, nieliczne błędy – 20 pkt.; zła jakość i liczne błędy – 0 pkt.)

- ocena z testu końcowego z podstawowych treści przedmiotowych - 30 pkt. (do 30 pkt. - ocena 5.0; do 25 pkt. - ocena 4.5; do 20 pkt. - ocena 4.0; od 15 pkt. - ocena 3.0, poniżej 15 pkt. - ocena 2.0)

- aktywne zaangażowanie w kurs w sali dydaktycznej (20 pkt.) i na platformie (20 pkt. za 4 zadania obowiązkowe po max. 5 pkt.). Student jest zobowiązany wykonać w trakcie trwania zajęć wszystkie zadania umieszczone na platformie.

Brak prezentacji, wymaganej frekwencji, zaliczenia testu, otrzymanie mniej niż 10 pkt. za zadania z platformy i zgromadzenie poniżej 60 punktów za cały kurs uniemożliwia uzyskanie zaliczenia.

Student otrzymuje za cały kurs max. 100 punktów (do 100 - ocena 5.0; do 90 pkt. - ocena 4.5; do 80 pkt. - ocena 4.0; do 70 pkt. - ocena 3.5; od 60 pkt. - ocena 3.0, poniżej 60 pkt. - ocena 2.0).

zajęcia prowadzone w trybie hybrydowym: w sali (według planu zajęć-co drugi tydzień) oraz asynchronicznie na platformie KAMPUS COME.Dopuszczalna liczba nieobecności na zajęciach w sali:2)