Przedmioty dla studentów studiów II stopnia r.akad.2025/26 semestr zimowy (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Wydział "Artes Liberales")

Rok akademicki 2025/26

• Wykład - 60 godzin

Wykład BAŁKANY poświęcony jest regionowi traktowanemu jako całość historyczna, kulturowa i lingwistyczna. Zakres tematyczny obejmuje dzieje regionu sprzed wejścia Osmanów do pojawienia się nowych państw w wieku XXI po rozpadzie Jugosławii. Istotną część wykładu, w semestrze zimowym stanowi mapa religijna Bałkanów. W ramach tego cyklu będzie omawiane, kolejno, prawosławie bałkańskie, islam na Bałkanach, judaizm w kontekście pojawienia się Żydów na Bałkanach oraz wszelkie charakterystyczne dla regionu warianty hybrydowe, takie jak Kościół bośniacki, czy bektaszyzm.

Osobne miejsce zostanie oddzielone dla ruchów religijnych takich jak bogomilstwo, hesychazm wreszcie rozwijający się głównie na terenie Bułgarii w XX wieku (choć także poza nią) Dynowizm.

W semestrze letnim wśród większych cykli tematycznych znajdą się ideologie, wśród których będzie prezentowane słowianofilstwo i Jugoslawizm w wariancie bałkańskim z uwzględnieniem szerszego kontekstu polskiego, czeskiego, rosyjskiego.

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Zajęcia dotyczyć będą aktualnej debaty na temat dekolonizacji muzeów, na przykładzie najbardziej uwikłanej w kolonializm instytucji muzeum etnograficznego. Punktem wyjścia będzie charakterystyka imperialnych i kolonialnych tradycji muzeów oraz koncepcji dziedzictwa kulturowego, w odniesieniu do różnych typów muzeum: archeologicznego, etnograficznego, sztuki (zwłaszcza tzw. universal survey museum). Główna część zajęć poświęcona będzie teoretycznej refleksji, jak również praktykom dekolonizacyjnym, w oparciu o konkretne przykłady działalności instytucji muzealnych. Część praktyczna zajęć dotyczyć będzie opracowania projektu własnej praktyki dekolonialnej: scenariusza wystawy, projektu edukacyjnego, audioprzewodnika do istniejącej wystawy.

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Zajęcia poświęcone będą feministycznemu dialogowi z judaizmem i żydowskiemu dialogowi z feminizmem. Analizowane przez nas propozycje będą reprezentować różne strategie „powrotu na Górę Synaj”, a co za tym idzie różne orientacje feministycznych teologii. Będziemy pracować na tekstach feministek i teolożek żydowskich, patrząc na feminizm jako na projekt krytyczny głoszący potrzebę ponownego przemyślenia judaizmu, tak aby otworzyć go na perspektywę kobiet. Celem tego projektu jest zerwanie z takim rozumieniem tradycji, w którym kobieta jest jedynie Golemem, pustym ciałem pozbawionym własnego głosu.

Celem naszych spotkań będzie krytyczna analiza tekstów feministek i teolożek żydowskich. Do omawianych tekstów podejdziemy w sposób wielowymiarowy traktując je jako propozycje zawierające nie tylko implikacje o charakterze teologicznym, ale i społecznym.

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem zajęć jest rozwinięcie umiejętności przekształcania informacji w świadomość oraz translacji nabytej wiedzy na dialog międzycywilizacyjny.

Tradycje Wschodu i Zachodu mają ogromny wpływ na postrzeganie relacji między grupą a jednostką w różnych kulturach i cywilizacjach. W kulturach wschodnich, szczególnie opartych na konfucjanizmie, buddyzmie czy hinduizmie, społeczność, rodzina oraz harmonia społeczna są priorytetami. Z kolei w tradycjach zachodnich, na przykład wywodzących się z filozofii greckiej, chrześcijaństwa oraz Oświecenia, dominuje indywidualizm.

Podczas zajęć zostanie omówiona specyfika procesów konstruowania tożsamości oraz analiza zmian kulturowych w społeczeństwach Wschodu i Zachodu. Analizie poddane będą główne konteksty tworzenia tożsamości grupowej oraz indywidualnej. Skoncentrujemy się na wybranych kulturowych, historycznych i politycznych kontekstach procesu tworzenia tożsamości.

Semestr zimowy 2024/25

• Konwersatorium - 30 godzin

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Podczas zajęć studenci poznają te rozdziały historii kinematografii, które – mimo ogromnego znaczenia dla rozwoju medium – rzadko pojawiają się w popularnych podręcznikach oraz programach nauczania. Zajęcia obejmują zarówno kinematografie peryferyjne (m.in. latynoamerykańskie), jak i niesłusznie marginalizowane aspekty największych przemysłów (m.in. amerykańskie kino eksploatacji). W ramach zajęć studenci poznają znaczenie omawianych tematów w szerokim kontekście ewolucji medium, dyskutują też o zasadach rządzących budowaniem historycznofilmowego kanonu i przyczynach marginalizacji poszczególnych zjawisk.

Semestr letni 2024/25

• Lektorat - 60 godzin

Rok akademicki 2025/26

• Lektorat - 60 godzin

Kurs obejmuje naukę języka kaszubskiego od podstaw. Celem przedmiotu jest poznanie języka w mowie i w piśmie na poziomie podstawowym, toteż kurs jest skierowany do wszystkich chętnych, niezależnie od studiowanego kierunku. Przedmiot daje unikalną możliwość nauki najbardziej wysuniętego na północ języka zachodniosłowiańskiego, jedynego żywego spadkobiercy kontinuum połabsko-kaszubskiego, jak też poznania podstawowych zagadnień dotyczących kultury i literatury kaszubskiej.

Semestr zimowy 2024/25

• Konwersatorium - 30 godzin

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Podczas zajęć studenci zapoznają się z tekstami naukowymi pochodzącymi z różnych dziedzin i dyscyplin naukowych i uczą się identyfikować zastosowane w nich strategie metodologiczne, argumentacyjne i teoretyczne. Studenci dowiadują się jakie są zalety i ograniczenia przedstawianych strategii, a także piszą krótkie teksty sprawdzające umiejętności posługiwania się poznanymi strategiami.

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

This course teaches students Geographic Information Systems (GIS) and ethical research practices to explore digital mapping of Indigenous and enslaved communities of the Americas. Through workshops and case studies, students analyze historical narratives, culminating in a project that combines technology with insights into representation and history.

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Mitologia Śródziemomorza jest ściśle związana z metropoliami ulokowanymi wzdłuż jego wybrzeża. Miasta z dostępem do Morza Śródziemnego siłą rzeczy wchodziły i wciąż wchodzą w złożony system kulturowej interakcji, kształtując tożsamość kulturową regionu i dialogując z jego przeszłością. W ramach interdyscyplinarnego kursu przyjrzymy się kluczowym śródziemnomorskim miastom (m.in. Neapolowi, Barcelonie, Algierowi, Marsylii, Aleksandrii) i ich reprezentacją w sztukach plastycznych i sztuce filmowej.

Semestr letni 2024/25

• Konwersatorium - 30 godzin

Semestr zimowy 2025/26

• Warsztaty - 30 godzin

Semestr letni 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Zajęcia przygotowujące studentów do skutecznego komunikowania się w środowisku akademickim i poza nim. Podczas zajęć studenci zdobywają wiedzę i umiejętności konieczne do pracy naukowej w szczególności przygotowywania wypowiedzi ustnych, prezentacji, udziału w dyskusji. Uczestnicy będą doskonalili umiejętność gromadzenia i porządkowania wiedzy, a następnie prezentowania w formie ustnej (dyskusja, udział w konwersatorium, debacie, prezentacja wyników badań, projektu, wystąpienie konferencyjne).

Semestr letni 2025/26

This course offers a critical exploration of the complex, often painful, but also inspiring relationship between Poland and Ukraine — from historical traumas to modern solidarity in the face of Russian aggression.

Together, we will confront how Poles and Ukrainians today remember and interpret the darkest chapters of their shared past — and why their perspectives sometimes differ sharply. Why do mutual stereotypes persist? How have they evolved in the last few decades? What role do history, politics, and national myths play in shaping these images?

By the end of the course, students will gain a deeper, more nuanced understanding of historical conflicts, the politics of memory, and the possibilities for reconciliation between two neighboring nations facing a common threat today.

Semestr zimowy 2024/25

• Konwersatorium - 30 godzin

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Podstawowym celem zajęć jest przybliżenie problematyki prawosławia w kontekście historycznym, terminologicznym, teologicznym i doktrynalnym, zapoznanie z obrzędowością Kościoła prawosławnego, zwyczajami, miejscami i formami kultu. Rozważania na konwersatorium powinny być także wzbogacone o refleksję na temat relacji Kościoła prawosławnego z innymi Kościołami chrześcijańskimi. Natomiast omawianie obrzędowości Kościoła wschodniego trzeba ukazać w kontekście zmian, którym podlegała ona od początku istnienia chrześcijaństwa.

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Zajęcia zostaną poświęcone refleksji nad współczesnym problemem agresji wojennej i wielowymiarowej przemocy w życiu społeczno-politycznym. Refleksja przede wszystkim będzie miała charakter etyczny i egzystencjalny, ale przyjmiemy również perspektywę prawną i filozoficzno-polityczną. Spróbujemy przeczytać zbiór esejów Judith Butler w kontekście dzisiejszego świata, aktualnych wydarzeń, bieżących tragedii. Kto dziś obramowuje obrazy wojny i przemocy? Które widoki są wykluczane? Jakie ramy zyskuje kategoria życia? Kto liczy się jako podmiot?

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

The course is a comparative and interdisciplinary introduction to the Rights of Nature (RoN) ongoing legal revolution. The concept of nature as a legal subject has deep roots in Indigenous worldviews, where nature is seen as a living entity with intrinsic rights. However, the movement is growing worldwide, with over 550 legal initiatives as of 2025. The UN report on Harmony with Nature A/79/253 (2024) highlights the increasing integration of RoN into legislation and court rulings. In Europe, Mar Menor Lagoon is the first legal person (2022), followed by two German court decisions that recognize the protection of ecological persons under the European Charter of Fundamental Rights (2024) and several other initiatives (e.g. the most recent one in Poland to protect the Oder River as a legal person).

Rok akademicki 2024/25

• Seminarium badawcze - 60 godzin

Rok akademicki 2025/26

• Seminarium badawcze - 60 godzin

Seminarium badawcze II jest kontynuacją seminarium badawczego I. Uczestniczą w nim studenci 2 roku studiów II stopnia, którzy prowadzą dalszą pracę nad realizacją projektu naukowego pod kierunkiem indywidualnego opiekuna naukowego. Celem jest przygotowanie opracowania wybranego zagadnienia naukowego i zaprezentowanie go w postaci artykułu naukowego lub innej formie wypowiedzi, np. pracy magisterskiej.

Seminarium grupowe (zajęcia wspólne) -30 godzin

Indywidualna praca z opiekunem naukowym - 20 godzin

Sympozjum (konferencja naukowa) – 10 godz. (2 x 5 godzin)