Warsztaty kreatywnego myślenia

fakultatywne
ogólnouniwersyteckie

Przedmiot w formie warsztatu ma na celu stworzenie przestrzeni sprzyjającej i uczącej kreatywnego myślenia oraz pracy zespołowej i komunikacji.

Przedmiot w formie warsztatu ma na celu stworzenie przestrzeni sprzyjającej i uczącej kreatywnego myślenia oraz pracy zespołowej i komunikacji.

Przedmiot w formie warsztatu ma na celu stworzenie przestrzeni sprzyjającej i uczącej kreatywnego myślenia. Warsztat obejmujący takie formy tworzenia i współdziałania jak gry i budowanie opowieści jest sposobem nauczania pozwalającym na przełamywanie konfliktów i wzmacnianie umiejętności współpracy i komunikacji za pomocą technik wizualizacyjnych i swobodnej gry skojarzeniowej. Studenci i studentki uczą się znajdywania nowych (innowacyjnych) perspektyw i rozwiązań oraz współtworzenia scenariuszy możliwości.

Cele szczegółowe:

UCZ SIĘ – znajdź i zbadaj wyzwanie i podziel się z innymi zdobytą wiedzą

DZIAŁAJ/GRAJ – zrób coś by problem rozwiązać

URUCHOM WYOBRAŹNIĘ – uwolnij swoją kreatywność

Eksploracja potrzebnych do wykonania materiałów źródłowych – głównie WWW

K_W02 rolę człowieka w życiu społecznym, jego interakcje z otoczeniem oraz rolę

informacji w życiu społecznym, na poziomie pogłębionym, w ujęciu

historycznym i współczesnym, w tym także w odniesieniu do najnowszych

koncepcji i teorii rozwoju ludzkości w wymiarze społecznym i politycznym

K_U05 samodzielnie i krytycznie zdobywać i uzupełniać wiedzę oraz rozwijać swoje

profesjonalne umiejętności, innowacyjnie wykonywać zadania w

zróżnicowanych warunkach, korzystając z różnych źródeł wiedzy i

nowoczesnych technologii.

K_U06 prezentować własne wyjaśnienia zjawisk politycznych w odniesieniu do

zmieniającej się rzeczywistości społeczno-politycznej w Polsce i na świecie,

uzasadniać je oraz konfrontować z poglądami innych studentów i różnych

autorów, z uwzględnieniem głównych nurtów teoretycznych.

K_K01 samodzielnego, krytycznego uzupełniania i weryfikowania oraz praktycznego

wykorzystywania wiedzy specjalistycznej (w tym o charakterze

interdyscyplinarnym), jak też źródeł informacji naukowej i publicystycznej.

K_K02 wyznaczania priorytetów służących realizacji określonego przez siebie i innych

Zadań i projektów odnoszącego się do celów edukacyjnych i zawodowych.

Ocena jest wypadkową wypełnienia następujących kryteriów

1.aktywne uczestnictwo w warsztatach i pracy zespołowej - 45% oceny ostatecznej

2. Zespołowy efekt końcowy - 45%

3. wkład indywidualny – 10%

nie dotyczy