Psychometryczne aspekty pomiaru inteligencji

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	2500-PL-PS-FO7-02
Kod Erasmus / ISCED:	14.4 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0313) Psychologia Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Psychometryczne aspekty pomiaru inteligencji
Jednostka:	Wydział Psychologii
Grupy:	Fakultety ogólnoakademickie Metodologia, Statystyka i Psychometria
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Założenia (opisowo):	Kurs dla lat II-IV
Tryb prowadzenia:	w sali
Skrócony opis:	Celem kursu jest zapoznanie studentów z wiedzą na temat psychometrycznych aspektów pomiaru inteligencji. W trakcie zajęć studenci zapoznają się z dostępnymi testami inteligencji oraz przedstawione zostaną problemy związane z tworzeniem i używaniem testów inteligencji.
Pełny opis:
Literatura:
Efekty uczenia się:	Wiedza - znajomość różnych podejść do inteligencji - znajomość metod pomiaru inteligencji - znajomość dostępnych testów inteligencji Postawy - student potrafi ocenić test inteligencji pod względem jego właściwości psychometrycznych - student ma świadomość tego jak wygląda prawidłowa diagnoza testem inteligencji Umiejętności - umiejętność wybierania adekwatnych metod analizy rzetelności i trafności - umiejętność analizy statystycznej podstawowych właściwości psychometrycznych testu inteligencji - umiejętność tworzenia raportów empirycznych z badań z użyciem testu inteligencji
Metody i kryteria oceniania:

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.