Literatura i kultura amerykańska - Sem. mgr 3

seminaria magisterskie

Seminarium ma na celu podanie wzorców myslenia oraz pisania na wybrane przez studentów i aprobowane przez wykładowców prace magisterskie, następnie dokładne progresywne monitorowaniekolejnych rozdziałów przedstawionych przez studentów w okresie dwóch lat.

Trzeci semestr.

Seminarium ma na celu motywaować studentów zapisanych na kursie oraz asystować im w docelowym napisaniu pracy magisterskiej w zakresie literatury oraz kultury amerykańskiej. Praca powinna wynosić około 65 drukowanych stron włączając wstęp oraz pełną listę pożytkowanych źródeł naukowych.

Pierwsze spotkania poświęcone dogłębnemu omówieniu powieści, nowelek oraz dramatów, które zostały studentom uprzednio podane jako obowiązkowa literatura. Nacisk będzie położony na proces logicznego, sprawnego myślenia wyrażonego słowem, a następnie piórem. Student zostanie wtajemniczony w zdyscyplinowany proces precyzyjnego wyrażania myśli, zaś idee oraz ich pogłebienie będą monitorowane na bieżąco. Duży nacisk w kontaktach ze studentami będzie położony na poprawność oraz stylistykę języka angielskiego.

Po zajęciach omawiających zadane do przeczytania teksty, odbywać się będą indywidualne konsultacje dotyczące poszczególnych prac przedłożonych przez studentów. Proces pisania będzie dokładnie monitorowany. Profesor będzie zbierać przygotowane przez studentów rozdziały do skorygowania, następnie będzie omawiać je na zajęciach, a kolejno odda je poszczególnym studentom do poprawienia biegu myśli oraz do wyszlifowania języka angielskiego.

Poszczególne ukończone w ciągu roku akademickiego 2010-2011 prace magisterskie zostaną zrecenzowane po ich ukończeniu.

Baudrillard, Jean. America London: Verso, 1988,

Baudrillard, Jean. The Disappeareance of Art and Politics. New York: St. Martin's Press, 1992.

Fiedler, Leslie A. Love and Deth in te American Novel. Collection Scholarly Series, 1960.

Fischer-Lichte, Erica. The Semiotics of Theater. Bloomington: Indiana University Press, 1992.

Wood, James. The Irresponsible Self. On Laughter and The Novel. Farrar, Straus and Giroux, 2008.

Wood, James, How Fiction Works. Farrrar, Strous and Giroux, 2008.

Savana, Elain and George. Theatre as Sign System. London: Routledge, 1991.

K_W02 zaawansowana znajomość kluczowych metodologii i teorii, współczesnych nurtów i kierunków rozwoju badań nad literaturą, kulturą i językiem, ze szczególnym uwzględnieniem kontekstu anglojęzycznego;

K_W07 zna i rozumie zasady projektowania zaawansowanych badań filologicznych, a w szczególności twórczego stosowania metod i narzędzi w formułowaniu problemów badawczych oraz testowaniu hipotez;

K_W12 zna zasady i normy etyczne w nauce;

K_U06 potrafi ocenić przydatność różnych koncepcji teoretycznych do prowadzenia zaawansowanych badań filologicznych i do zróżnicowanych zastosowań praktycznych;

K_U07 umie analizować badania, definiować je, śledzić przebieg ich realizacji, jak i prowadzić własne zadania badawcze; umie sformułować problem i wyznaczyć metodę;

K_U10 umie sprawnie wyszukiwać informacje w różnych źródłach, oceniać ich przydatność, interpretować je pod kątem teoretycznym i praktycznym w kontekście anglistycznym;

K_K03 rozumie w pełni etyczny wymiar swojej działalności i przestrzega zasad etyki zawodowej;

K_K04 jest gotów do wzięcia pełnej odpowiedzialności za pracę własną, równocześnie uznając i szanując pracę innych;

K_K07 potrafi wyrażać siebie w sposób spójny, przejrzysty, logiczny i konkretny w celu efektywnego funkcjonowania w kontaktach z innymi.