Historia sztuki średniowiecznej

ogólnouniwersyteckie

Kurs dla studentów II roku kierunku „Cywilizacja Śródziemnomorska” oraz studentów innych wydziałów, zainteresowanych sztuką średniowieczną. Obejmuje historię architektury i plastyki średniowiecznej w powiązaniach z historią, teologią i liturgią.

Zakres tematów omawianych na poszczególnych zajęciach znajduje się części opisowej w aktualnym cyklu dydaktycznym:

Szczegółowa literatura przedmiotu zostanie podana przez prowadzącego zajęcia w aktualnym cyklu dydaktycznym.

Wiedza:

Student zna i rozumie

K_W01 rodzaje oraz specyfikę przedmiotowej i metodologicznej dyscyplin, które dotyczą studiów nad historią sztuki, zwłaszcza średniowiecznej (preromańskiej, romańskiej i gotyckiej)

K_W05 teorie i metodologie dyscyplin, które zajmują się studiami nad sztuką średniowieczną

K_W06 powiązania między dyscyplinami humanistycznymi oraz specyficzne zależności między poszczególnymi dyscyplinami, które dotyczą studiów nad historią sztuki średniowiecznej; nabył podstawy podejścia interdyscyplinarnego w studiach kulturoznawczych

K_W07 zagadnienia dotyczące antycznych wzorców sztuki średniowiecznej oraz recepcji sztuki średniowiecznej w kulturze nowożytnej i współczesnej

K_W09 najważniejsze środowiska artystyczne w średniowiecznej Europie

K_W10 najważniejsze średniowieczne teksty o estetyce

K_W11 współczesne kierunki rozwoju badań nad sztuką średniowieczną

K_W14 podstawowe metody interpretacji dzieła sztuki średniowiecznej, przede wszystkim metodę ikonologiczną, w tym analizy ikonograficznej oraz analizy stylistycznej

K_W19 zależności między rozwojem sztuki średniowiecznej a przemianami społecznymi

Umiejętności:

Student potrafi

K_U01 wyszukiwać oraz interpretować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł, przede wszystkim średniowiecznych

K_U03 opracować i przedstawić recepcję dzieła sztuki średniowiecznej w epokach późniejszych

K_U04 interpretować dzieło sztuki średniowiecznej, także w kontekście innych źródeł z danej epoki

K_U05 zdobyć umiejętności badawcze pozwalające na formułowanie i rozwiązywanie problemów badawczych w zakresie historii sztuki średniowiecznej; potrafi w tym celu przeprowadzić podstawowe analizy z wykorzystywaniem interdyscyplinarnych metod i narzędzi badawczych

K_U07 uczestniczyć w dyskusji na tematy dotyczące historii sztuki średniowiecznej, w tym przedstawiać logiczną argumentację i wyciągać krytyczne wnioski

K_U08 zaprezentować wyniki samodzielnej analizy prostego problemu badawczego w formie pisemnej i ustnej

K_U11 samodzielnie wyodrębnić podstawowe tezy wysłuchanej prezentacji / przeczytanego tekstu

K_U13 przygotować prezentację pisemną oraz ustną z uwzględnieniem różnych potrzeb potencjalnych odbiorów, posługując się podstawowymi narzędziami cyfrowymi oraz przydatnymi do tych celów zasobami internetu.

Kompetencje społeczne:

Student jest gotów do

K_K04- realizowania planu pracy własnej, będącej wkładem w dane zajęcia, zgodnie z wytycznymi prowadzącego

K_K05- uświadomienia sobie znaczenia dziedzictwa sztuki średniowiecznej w kulturze Europy

Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się:

Wiedza: absolwent zna i rozumie

podstawową terminologię z zakresu literaturoznawstwa i kulturoznawstwa

zagadnienia dotyczące recepcji antyku

najważniejszych twórców kultury europejskiej

klasycznych autorów filozoficznych oraz ich idee

podstawowe metody interpretacji tekstu literackiego i tekstualnego źródła historycznego

podstawowe metody interpretacji dzieła sztuki wizualnej, w tym analizy ikonograficznej i stylistycznej

Umiejętności: absolwent potrafi

interpretować dzieło sztuki wizualnej, także w kontekście innych źródeł z danej epoki

zdobyć umiejętności badawcze pozwalające na formułowanie i rozwiązywanie problemów badawczych w zakresie kulturoznawstwa; potrafi w tym celu przeprowadzić podstawowe analizy z wykorzystywaniem interdyscyplinarnych metod i narzędzi badawczych

zaprezentować wyniki samodzielnej analizy prostego problemu badawczego w formie pisemnej i ustnej

samodzielnie wyodrębnić podstawowe tezy wysłuchanej prezentacji / przeczytanego tekstu w języku polskim oraz w wybranym języku Śródziemnomorza

przygotować prezentację pisemną oraz ustną z uwzględnieniem różnych potrzeb potencjalnych odbiorów, posługując się podstawowymi narzędziami cyfrowymi oraz przydatnymi do tych celów zasobami Internetu.

Kompetencje społeczne: absolwent jest gotów do

pracy w grupie zarówno jako jej moderator, jak i wykonawca powierzonego zadania

realizowania planu pracy własnej, będącej wkładem w dane zajęcia, zgodnie z wytycznymi prowadzącego

uświadomienia sobie znaczenia dziedzictwa antyku w kulturze Europy

aktywnego uczestnictwa w dyskusji w języku polskim oraz wybranym języku Śródziemnomorza, szanując poglądy partnerów