Zarys modelowania klimatu

obowiązkowe

w sali

Wprowadzenie do zagadnień modelowania klimatu, rys historyczny, skale przestrzenne i czasowe, obserwacje zmian różnych parametrów środowiska, modele klimatu, hierarchia modeli od globalnych do lokalnych.

Wprowadzenie do zagadnień modelowania klimatu, rys historyczny, skale przestrzenne i czasowe, obserwacje zmian różnych parametrów środowiska, modele klimatu, hierarchia modeli od globalnych do lokalnych, projekcje klimatu: obecne i przyszłe przy założenie różnych scenariuszy emisji, reanalizy i analizy klimatyczne, interpretacja i analiza wyników modeli, ocena i porównanie modeli, zastosowanie scenariuszy klimatycznych w badaniach wpływu zmian klimatu na środowisko.

Nakład pracy studenta uwzględnia uczestnictwo w wykładzie (8 godzin), ćwiczeniach (7 godzin), a także pracę własną - wykonanie zadań realizowanych na ćwiczeniach oraz przygotowanie do zaliczenia wykładu.

IPCC, Fifth Assessment Report, https://www.ipcc.ch/documentation/

Kundzewicz Z. W., Kowalczak P., 2008, Zmiany klimatu i ich skutki, Wyd. Kurpisz, Poznań.

Soczyńska U., 1995, Modelowanie systemów naturalnych, WGSR UW, Warszawa.

Wiedza: absolwent zna i rozumie

- definicję systemu klimatycznego z różnymi jego składowymi;

- metody i techniki stosowane w modelowaniu klimatu;

- co to jest model klimatu oraz jakie są rodzaje i skale modeli klimatu;

- przyczyny niepewności w modelowaniu klimatu.

Umiejętności: absolwent potrafi

- posługiwać się poprawną terminologią

- znaleźć, przeczytać i przeanalizować dostępne scenariusze klimatyczne;

- objaśnić problemy związane z interpretacją wyników symulacji klimatycznych, potrafi wskazać na niepewności, którymi są obarczone projekcje klimatu;

Kompetencje personalne i społeczne: absolwent jest gotów do

- uświadomienia sobie znaczenia modelowania w badaniu procesów klimatycznych;

- zrozumienia i dokonania krytycznej oceny wyników modelowania;

- zrozumienia istoty wprowadzanych założeń i ich konsekwencji dla wyników modelowania.

Ocena końcowa z przedmiotu stanowi średnią ważoną oceny końcowej z wykładu (waga 50%) i oceny końcowej z ćwiczeń (waga 50%). Dopuszczalna jest jednokrotna poprawa oceny końcowej.

Zaliczenie ćwiczeń jest warunkiem koniecznym do dopuszczenia studenta do zaliczenia wykładów.

brak