Great books [3700-AL-GB] Winter semester 2024/25
Seminar, group no.1

Podstawa tekstowa:

B. Prus, Lalka, oprac. J. Bachórz, Zakład Narodowy Imienia Ossoliskich, Wrocław 2019 (lub wcześ.)

Lista tekstów pomocniczych zostanie podana podczas zajęć.

Great Books: grupa – literatura polska

29 września 2024 roku minie 137 lat od ukazania się w „Kurierze Codziennym” pierwszego fragmentu „Lalki” Bolesława Prusa. Ten dzień na zawsze zapisze się historii polskiej literatury i kultury, a powieść – już wkrótce – wejdzie do świadomości każdego czytelnika polskiej literatury. Dla kolejnych pokoleń „Lalka” będzie częścią kanonu literackiego, obowiązkową lekturą szkolna, jednym z najważniejszych dzieł, jakie powstały. Nie ulega wątpliwości, że powieść zmieniła nasze myślenie o wielkiej narracji realistycznej i stała się jednym z jej nowoczesnych wyznaczników. „Lalka” czytana przez kolejne dekady nie tylko utrwalała swój wyjątkowy i oryginalny charakter, ale też pozwalała aktualizować się w różnych momentach historii i przemian społecznych, by – ostatecznie – wejść do naszej świadomości i codziennego życia w formie dotąd niespotykanej: „urzeczywistnionej fikcji” (warszawskie tablice upamiętniające bohaterów powieści).

Zmiany kulturowe, które dokonują się współcześnie, których jesteśmy świadkami i współtwórcami, zachęcają, by przeczytać „Lalkę” jeszcze raz lub pierwszy raz. Nie zakładamy, że będziemy czytać arcydzieło. Arcydzielność lub jego brak chcemy wydobyć na końcu naszej lektury. U jej początku stawiamy cel sprawdzenia dlaczego ten tekst był ważny dla kolejnych pokoleń, co z jego treści, formy, koncepcji artystycznej mogło mówić do czytelników. I czy mówi dzisiaj?

Chcielibyśmy, żeby nasza wspólna lektura „Lalka” miała charakter rozwojowy i rozwijający. Dzieło Prusa będziemy czytać fragment po fragmencie (rozdział po rozdziale) jako czytelnicy nieprzygotowani, którzy sami identyfikują trudności z tekstem z procesie lektury. Nie wymagamy na wstępie ani wiedzy historycznej, ani wyobraźni artystycznej. Przyjmujemy, że najlepszą formą czytania tego dzieła będzie konfrontacja z nim. Zaś wynik tej konfrontacji polem do wyłonienia nowych projektów odczytań.

Zakres tematów:

1. Makro- i mikroświat

2. Przeszłość i teraźniejszość

3. Świat kobiet i świat mężczyzn

4. Historia i polityka

5. Bieda i bogactwo

6. Miasto i prowincja

7. Ciało i erotyka

8. Rozrywki i przyjemności

9. Narrator i narracje

10. Ekranizacje i adpatacje

Zajęcia konwersatoryjne, oparte na pracy z tekstem i rozmowie moderowanej przez prowadzących.

Literatura polska