Przedmioty kierunkowe do wyboru - studia II stopnia FR - grupa 3 (4*30h) (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Wydział Nauk Ekonomicznych)

• Konwersatorium - 30 godzin

Kurs ten przeznaczony jest dla studentów zainteresowanych tematyką dobrobytu społecznego i szacowaniem efektywności ekonomicznej projektów publicznych. Celem kursu jest dostarczenie informacji na temat przesłanek i podstawowych pojęć związanych z Analizą Kosztów i Korzyści Społecznych (z ang. Cost-benefit analysis, CBA). Uczestnictwo w kursie powinno pomóc studentom oceniać przydatności i poprawność zastosowania różnych technik używanych w wycenie ekonomicznej projektów publicznych

• Konwersatorium - 30 godzin

Makra w VBA pozwalają automatyzować większość na co dzień wykonywanych czynności w Excelu (a także w innych programach pakietu MS Office), dzięki czemu nasza praca staje się bardziej wydajna oraz pozbawiona błędów. Kursy VBA kierują się dewizą „nie marnuj cennego czasu na rutynowe, powtarzane codziennie czynności”. Lepiej stworzyć aplikację, która będzie automatycznie importowała dane z Internetu do arkusza kalkulacyjnego, robiła raport graficzny i statystyczny, a następnie drukowała wyniki, bądź przesyłała je mailowo do Przełożonego/Klienta, niż wielokrotnie samemu wykonywać te same czynności. Możliwości języka VBA są ogromne, a ich wykorzystanie ograniczone jest tak naprawdę tylko ludzką wyobraźnią.

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem przedmiotu jest zapoznanie słuchaczy z teorią i praktyką procesu budżetowania w przedsiębiorstwie, w tym jego z tradycyjnymi i nowoczesnymi koncepcjami oraz wykształcenie u słuchaczy poczucia znaczenia procesu budżetowania dla zarządzania przedsiębiorstwem. Podczas zajęć studenci dowiedzą się jakie są cele i funkcje budżetowania w przedsiębiorstwie, jakie są różne metody tworzenia budżetu, nauczą się go sporządzać oraz poznają zasady kontroli budżetowej, w tym nauczą się przeprowadzać analizę odchyleń od wartości budżetowanych. Przedmiot jest przedmiotem wolnego wyboru przeznaczonym dla studentów wszystkich kierunków i lat studiów, jest również przedmiotem obowiązkowym dla studentów chcących uzyskać zaliczenie modułu F5 (Performance Management) ACCA. Zaliczenie przedmiotu odbywa się w formie pisemnej i jest złożone z testu jednokrotnego wyboru i zadań. Na ocenę końcową wpływa również praca (także w grupach) podczas zajęć.

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

Funkcjonowanie przedsiębiorstw i decyzje podejmowane mają charakter wieloaspektowy. Firmy przygotowując je muszą przeanalizować wiele obszarów działalności gospodarczej, tak w skali makroekonomicznej, jak i mikroekonomicznej, w muszą rozumieć strukturę rynku na którym funkcjonują.

Celem konwersatorium jest analiza przedsiębiorstw z perspektywy struktury rynku na którym funkcjonują i ograniczeń z tego wynikających. Przedsiębiorstwa w swoich decyzjach uwzględniają te ograniczenia, ale mają także możliwość kształtowania rynku budując swój model biznesowy i dostosowując do niego odpowiednio dobrane strategie. Studenci muszą zrozumieć procesy zachodzące w przedsiębiorstwie i umieć je powiązać z zewnętrznymi uwarunkowaniami prowadzenia działalności gospodarczej

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z zagadnieniami ekonomii opodatkowania, a następnie na ich tle, przyjrzenie się stosowanym konstrukcjom podatkowym w Polsce i na świecie, z punktu widzenia ekonomicznej teorii opodatkowania. Poruszane zagadnienia nie są omawiane na innych przedmiotach o charakterze podstawowym (mikroekonomia, makroekonomia, finanse), dotyczą natomiast, posiadających bardzo bogatą literaturę ekonomiczną w jęz. angielskim, zagadnień ekonomicznych dotyczących opodatkowania i jego efektywności. Ich poznanie pozwala ocenić sensowność różnych proponowanych reform podatkowych i zrozumieć przyczyny takiego a nie innego ukształtowania systemów podatkowych.

Zaliczenie na podstawie sprawdzianu wielokrotnego wyboru i pytań otwartych oraz referatu będącego pisemną recenzją naukowego artykułu anglojęzycznego na zadany przez wykładowcę temat.