Przedmioty ogólnouniwersyteckie Wydziału Matematyki, Informatyki i Mechaniki (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Wydział Matematyki, Informatyki i Mechaniki)
|
Legenda
Jeśli przedmiot jest prowadzony w danym cyklu dydaktycznym, to w odpowiedniej komórce pojawi się koszyk rejestracyjny. Ikona koszyka zależy od tego, czy możesz się rejestrować na dany przedmiot.
- nie jesteś zalogowany 
- aktualnie nie możesz się rejestrować 
- możesz się zarejestrować 
- możesz się wyrejestrować (lub wycofać prośbę) 
- złożyłeś prośbę o zarejestrowanie (i nie możesz jej już wycofać) 
- jesteś pomyślnie zarejestrowany (i nie możesz się wyrejestrować)
Kliknij na ikonę "i" przy koszyku, aby uzyskać dodatkowe informacje.
2024Z - Semestr zimowy 2024/25 2024L - Semestr letni 2024/25 2024 - Rok akademicki 2024/25 2025Z - Semestr zimowy 2025/26 2025L - Semestr letni 2025/26 2025 - Rok akademicki 2025/26 (zajęcia mogą być semestralne, trymestralne lub roczne) |
Opcje | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024Z | 2024L | 2024 | 2025Z | 2025L | 2025 | |||||
| 1000-ADBMSE(KC)-OG | brak | brak | brak |
 
|
|
brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr zimowy 2025/26
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Zajęcia realizowane w ramach projektu „Zintegrowany Program Rozwoju Dydaktyki – ZIP 2.0”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego – Program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS) (nr umowy: FERS.01.05-IP.08-0365/23-00). Zajęcia skoncentrowane są na doskonaleniu kompetencji cyfrowych. Zajęcia wyposażą uczestników w kompetencje przydatne w pracy na stanowisku analityka danych z wykorzystaniem arkusza kalkulacyjnego MS Excel. W trakcie zajęć studenci poznają podstawy analizy danych, ich źródła i sposoby oceny ich jakość oraz transformacji danych z różnych formatów. Kurs obejmuje zarówno proste analizy biznesowe, jak i zaawansowane techniki pracy z tabelami przestawnymi, funkcjami wyszukiwania oraz wizualizacją wyników. Uczestnicy rozwiązują realistyczne case studies i tworzą własny projekt analityczny, rozwijając praktyczne umiejętności podejmowania decyzji opartych na danych. |
|
||
| 1000-00CWM-OG | brak | brak |
|
brak | brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2024/25
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Przedmiot umożliwia poznanie teorii i historii muzyki, naukę prawidłowej emisji głosu w ramach zajęć indywidualnych i prób zbiorowych, a także aktywne uczestnictwo w działalności Chóru Wydziału MIM UW. |
|
||
| 1000-00FN1-OG |
|
brak | brak | brak | brak | brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr zimowy 2024/25
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Wykład przedstawia wybrane pojęcia z historii filozofii, wybrane zagadnienia filozoficzne matematyki, fizyki, chemii i astronomii w kontekście historycznym na tle rozwoju nauki, kultury i cywilizacji do II połowy XIX wieku. |
|
||
| 1000-00FN2-OG | brak |
|
brak | brak | brak | brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2024/25
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Na wykładzie omawiane będą wybrane postacie z historii filozofii XIX i XX wieku, wybrane zagadnienia filozoficzne dotyczące fizyki oraz najważniejsze problemy filozofii matematyki. |
|
||
| 1000-00HM1-OG |
|
brak | brak |
|
brak | brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr zimowy 2024/25
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Wykład przedstawia dynamicznie dzieje myśli matematycznej . Główny tok prezentacji polega na wskazaniu związków matematyki z przebiegiem historii politycznej, społecznej, rozwojem cywilizacji, kultury i całokształtu nauki. Wykład obejmuje okres od przełomu neolitycznego do chwili obecnej. W zasadzie można go słuchać ze szkolnym przygotowaniem matematycznym, ale większa wiedza w tym zakresie pozwoli pewne fakty zrozumieć głębiej. |
|
||
| 1000-00HM2-OG | brak |
|
brak | brak |
|
brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2024/25
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Wykład przedstawia dynamicznie dzieje myśli matematycznej . Główny tok prezentacji polega na wskazaniu związków matematyki z przebiegiem historii politycznej, społecznej, rozwojem cywilizacji, kultury i całokształtu nauki. Wykład obejmuje okres od przełomu neolitycznego do chwili obecnej. W zasadzie można go słuchać ze szkolnym przygotowaniem matematycznym, ale większa wiedza w tym zakresie pozwoli pewne fakty zrozumieć głębiej. |
|
||
| 1000-00MWS-OG | brak |
|
brak | brak |
|
brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2024/25
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Matematyka odgrywa współcześnie coraz większą rolę w poznaniu procesów przyrodniczych i społecznych, stając się głównym instrumentem zrozumienia świata. Jesteśmy świadkami pasjonującego procesu wchodzenia matematyki do biologii, medycyny, ekonomii i socjologii, a nawet do nauk humanistycznych (arts). Warto zastanowić się dlaczego tak się dzieje i uświadomić sobie sukcesy tego procesu (porażki też). Z drugiej strony matematyka bywa odseparowywana od nauk humanistycznych, jakby nie była równoważną częścią kultury. Warto i na to popatrzeć i znaleźć związki: ,,zasypać okopy''. W szczególności kontemplując liczne powiązania matematyki i literatury (pięknej). Wykład przeznaczony jest dla wszystkich otwartych na matematykę, szczególnie matematykę stosowaną. Nie jest jednak raczej zalecany dla studentów Wydziału MIM: jest dość elementarny z punktu widzenia samej matematyki. W szczególności nie jest wymagana znajomość współczesnej matematyki uniwersyteckiej. |
|
||
| 1000-M365PK(KC)-OG | brak | brak | brak |
|
|
brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr zimowy 2025/26
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Zajęcia realizowane w ramach projektu „Zintegrowany Program Rozwoju Dydaktyki – ZIP 2.0”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego – Program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS) (nr umowy: FERS.01.05-IP.08-0365/23-00). Zajęcia skoncentrowane są na doskonaleniu kompetencji cyfrowych. Zajęcia wprowadzają studentów w praktyczne wykorzystanie pakietu Microsoft 365 jako podstawowego narzędzia pracy biurowej w środowisku biznesowym. Uczestnicy poznają zasady tworzenia dokumentów tekstowych, analizy danych, tworzenia prezentacji. Kurs obejmuje także obsługę narzędzi Outlook, Teams i SharePoint, rozwijając umiejętności współpracy zespołowej, organizacji pracy i komunikacji online. Studenci uczą się pracy w chmurze, współdzielenia plików i korzystania z dodatkowych narzędzi, takich jak Planner, Forms czy Power BI. |
|
||
| 1000-PPwJP(KC)-OG | brak | brak | brak |
|
|
brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr zimowy 2025/26
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Zajęcia realizowane w ramach projektu „Zintegrowany Program Rozwoju Dydaktyki – ZIP 2.0”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego – Program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS) (nr umowy: FERS.01.05-IP.08-0365/23-00). Zajęcia skoncentrowane są na doskonaleniu kompetencji cyfrowych. Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawami języka programowania Python. Kurs nie zakłada znajomości innych języków i prowadzi studentów od podstaw - tj. zmiennych, kontroli przepływu, itd. po podstawy korzystania z bibliotek Pythona |
|
||
| 1000-PDwP(KC)-OG | brak | brak | brak |
|
|
brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr zimowy 2025/26
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Zajęcia realizowane w ramach projektu „Zintegrowany Program Rozwoju Dydaktyki – ZIP 2.0”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego – Program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS) (nr umowy: FERS.01.05-IP.08-0365/23-00). Zajęcia skoncentrowane są na doskonaleniu kompetencji cyfrowych. Celem kursu jest wprowadzenie do przetwarzania danych w Pythonie. Poznamy bardziej zaawansowane elementy Pythona, takie jak przetwarzanie plików oraz wykorzystanie wyspecjalizowanych bibliotek do przetwarzania danych: NumPy i pandas. Zajęcia odbywają się zdalnie. |
|
||
| 1000-SNK(KC)-OG | brak | brak | brak | brak |
|
brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2025/26
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Zajęcia realizowane w ramach projektu „Zintegrowany Program Rozwoju Dydaktyki – ZIP 2.0”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego – Program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS) (nr umowy: FERS.01.05-IP.08-0365/23-00). Zajęcia skoncentrowane są na doskonaleniu kompetencji cyfrowych. Zajęcia mają na calu wyposażyć słuchaczy w intuicję i narzędzia do poprawnej interpretacji danych i wyrobić w nich odruch krytycznego podejścia do procesu wnioskowania statystycznego. Na zajęciach nauczymy się korzystać z prostych metod, w pełni zrozumiałych dla osób początkujących. Zajęcia odbywają się zdalnie. |
|
||
| 1000-WDPwP(KC)-OG | brak | brak | brak |
|
|
brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr zimowy 2025/26
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Zajęcia realizowane w ramach projektu „Zintegrowany Program Rozwoju Dydaktyki – ZIP 2.0”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego – Program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS) (nr umowy: FERS.01.05-IP.08-0365/23-00). Zajęcia skoncentrowane są na doskonaleniu kompetencji cyfrowych. Cel tego kursu to wprowadzenie do programowania w Pythonie. Poznamy podstawowe instrukcje i typy danych dostępne w Pythonie, a także sposoby ułatwiania pracy programisty dzięki właściwym narzędziom (takim jak IDE). Zajęcia odbywają się zdalnie. |
|
||
