Kultura i władza I

proseminaria

Student powinien orientować się w historii najnowszej i aktualnych problemach społeczno-politycznych Ameryki Łacińskiej. Do uczestnictwa w zajęciach jest konieczna znajomość języka hiszpańskiego w stopniu zaawansowanym.

w sali

Założeniem proseminarium jest prezentacja wyboru dzieł kultury: tekstów literackich, eseistycznych, publicystycznych; dzieł sztuki oraz filmów oraz ich autorów i osadzenie ich w kontekście społeczno-politycznym (region, wpływy ideologiczne, zaangażowanie polityczne twórcy itp.). Celem jest ukazanie powiązań między twórczością kulturalną a polityką i jej przejawami (władza w różnych aspektach). Zaproponowany materiał obejmuje kluczowe tendencje i postaci XX w., które personifikują swoiste nurty i tendencje. Kurs skoncentrowany będzie przede wszystkim na dziennikarstwie i jego odmianach. W proponowanej analizie uwypuklamy też kontekst polski i powiązania transatlantyckie oraz wpływy ideowe i wzajemne inspiracje Ameryka Łacińska-Polska. Proseminarium służy przygotowaniu studentów do prowadzenia oryginalnych badań z zakresu kultury Ameryki Łacińskiej, dotyczące dziennikarstwa, kroniki, wzajemnych wpływów między poszczególnymi gałęziami kultury a polityką.

Założeniem proseminarium jest prezentacja wyboru dzieł kultury: tekstów literackich, eseistycznych, publicystycznych; dzieł sztuki oraz filmów oraz ich autorów i osadzenie ich w kontekście społeczno-politycznym (region, wpływy ideologiczne, zaangażowanie polityczne twórcy itp.). Celem jest ukazanie powiązań między twórczością kulturalną a polityką i jej przejawami (władza w różnych aspektach). Zaproponowany materiał obejmuje kluczowe tendencje i postaci XX w., które personifikują swoiste nurty i tendencje. Kurs skoncentrowany będzie przede wszystkim na dziennikarstwie i jego odmianach. W proponowanej analizie uwypuklamy też kontekst etniczny (ludy tubylcze, imigracja itd.) oraz polski i powiązania transatlantyckie oraz wpływy ideowe i wzajemne inspiracje Ameryka Łacińska-Polska. Proseminarium służy przygotowaniu studentów do prowadzenia oryginalnych badań z zakresu kultury Ameryki Łacińskiej, dotyczące dziennikarstwa, kroniki, wzajemnych wpływów między poszczególnymi gałęziami kultury a polityką.

Zakres tematyczny:

Hiszpańska i latynoamerykańska tradycja kroniki. Relacje między dziennikarstwem polskim i latynoamerykańskim - Ryszard Kapuściński, Gabriel García Márquez, Fundación Nuevo Periodismo Latinoamericano - Fundación Gabo, Anna Kipper, Elena Poniatowska, Mario Vargas Llosa, Fernando de Szyszlo, Roman Samsel. Literatura podróży. Zwyczaje i obyczaje regionalne a stosunki władzy (Día de Muertos, Navidad, Año Nuevo itp.). Kultura w stosunkach międzynarodowych.

Urszula Ługowska (2019), De “La Crónica” a la prensa chicha. El Perú en la obra periodística de Mario Vargas Llosa, Instytut Studiów Iberyjskich i Iberoamerykańskich UW, Warszawa https://bibliotekaiberyjska.pl/produkt/de-la-cronica-ala-prensa-chicha-el-peru-en-la-obra-periodistica-de-mario-vargas-llosa/

Ryszard Kapuścinński, Los cinco sentidos del periodista (estar, ver, oir, compartir, pensar), FNPI https://reportepolitico.wordpress.com/wp-content/uploads/2011/03/kapuscinski_los_cinco_sentidos_del_periodista.pdf

Ryszard Kapuściński, La grandeza de un reportero, Revista Cambio 16 (Bogotá) No. 485 (Oct. 7-14, 2002), p. 94-95.

Gabriel García Márquez (2002), Vivir para contarla, https://www.unilibrebaq.edu.co/unilibrebaq/pdhulbq/publicaciones/GGM/gabriel_garcia_marquez_-_vivir_para_contarla.pdf

Plinio Apuleyo Mendoza (2009), Un García Márquez desconocido, Emecé Editores

Armando Estrada Villa (2006), El poder político en la novelística de García Márquez, Medellín, Colombia : Universidad Pontificia Bolivariana, Escuela de Derecho y Ciencias Políticas

Gabriel García Márquez (1996), Noticia de un secuestro, Bogotá Norma

Victor Gomes Pinto (2005), Guerra de los Andes, Ediciones Abya-Yala

Anna Kipper, Una Profesión Femenina - De la Marquesa de Sévigné al Periodismo Moderno en revista Sábado, septiembre 4 de 1943 p. 15

Yves Gacon, La extraordinaria vida de "Doña Anna" en El Tiempo, Martes 19 Mayo 2015 https://focus.afp.com/la-extraordinaria-vida-de-dona-anna

Uhonorowanie Eleny Poniatowskiej (2021) https://www.iberystyka.uw.edu.pl/pl/content/uhonorowanie-eleny-poniatowskiej

Elena Poniatowska (1977), Cartas de Alvaro Mutis a Elena Poniatowska, Alfaguara

Urszula Ługowska (2012), Mario Vargas Llosa, PIW

Fernando de Szyszlo (2016), La vida sin dueño, Alfaguara

Carlos Fuentes (1992), El espejo enterrado, Fondo de Cultura Económica, México

Las películas:

El año de la peste (1979) película dirigida por Felipe Cazals. Con guión de Gabriel García Márquez, Juan Arturo Brennan y José Agustín https://www.dailymotion.com/video/x8x3g0q

Gabo, la magia de lo real (2015), https://www.youtube.com/watch?v=-D2cVuA2Gbs

¡Viva México! (1932) Sergei Eisenstein, https://www.youtube.com/watch?v=J00_IdagAP8

Los cóndores no entierran todos los días (1984) película dirigida por Francisco Norden y basada en la novela homónima de Gustavo Álvarez Gardeazábal https://www.youtube.com/watch?v=v9Lx-9jww2M

Paginas web:

Fundación para un Nuevo Periodismo Iberoamericano - Fundación Gabo https://fundaciongabo.org/es

Fundación Elena Poniatowska Amor A.C. https://fundacionelenaponiatowska.org/

La cátedra Vargas Llosa https://catedravargasllosa.org/inicio/

WIEDZA: ABSOLWENT ZNA I ROZUMIE

K_W01, K_W02, K_W03, K_W04, K_W05, K_W06,

- specyfikę przedmiotową i metodologiczną właściwą dla studiowania relacji kultury i władzy, jak i terminologię z tego zakresu na poziomie rozszerzonym

powiązania kierunku iberystyka (kierunek kształcenia) wybranymi dziedzinami nauk humanistycznych i społecznych (badania naukowe)

- podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej

- zjawiska kulturalne w krajach hiszpańskojęzycznych

- terminologię, teorię i metodologię z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiów iberystycznych

- współczesne dokonania ośrodków i szkół badawczych, obejmujące wybrane obszary dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiów iberystycznych

UMIEJĘTNOŚCI: ABSOLWENT POTRAFI

K_U01, K_U02, K_U03,

-wykorzystać nabyte umiejętności badawcze, obejmujące krytyczną analizę wytworów kultury i zjawisk społecznych krajów hiszpańskiego obszaru językowego, syntezę różnych idei i poglądów, dobór metod i konstruowanie narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników, pozwalające na oryginalne rozwiązywanie złożonych problemów w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiów iberystycznych

- samodzielnie zdobywać wiedzę w zakresie studiowanego kierunku i poszerzać umiejętności badawcze oraz podejmować autonomiczne działania zmierzające do rozwijania zdolności i kierowania własną karierą zawodową

- wykorzystać nabyte umiejętności językowe w zakresie rozumienia i tworzenia tekstów ustnych i pisemnych z wykorzystaniem terminologii fachowej

KOMPETENCJE SPOŁECZNE: ABSOLWENT JEST GOTÓW DO

K_K01,

- współdziałania w grupie, przyjmując różne role badając relacje władzy i kultury w społeczeństwach iberoamerykańskich.

Obecność na zajęciach jest obowiązkowa. Dopuszczalne dwie nieobecności nieusprawiedliwione, dla kolejnych nieobecności wymagane jest formalne usprawiedliwienie.

Na ocenę końcową składa się aktywność na zajęciach oparta na lekturach a także na przygotowaniu zadań zaproponowanych przez prowadzące.

-