Plan hispanistyki stosowanej 3 rok 1 stopnia wiecz. (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Instytut Studiów Iberyjskich i Iberoamerykańskich)

• Konwersatorium - 30 godzin

Analiza postawowych cech tekstów napisanych w języku hiszpańskim na użytek procesu przekładu.

Studenci na każde zajęcia analizować i tłumaczyć próbować będą wybrane teksty, które będą zadawane na bieżąco.

WYMAGANA JEST ZNAJOMOŚĆ JĘZYKA POLSKIEGO.

• Konwersatorium - 30 godzin

Jest to druga część kursu kultury baskijskiej, kontynuowana po zapoznaniu się z podstawami kultury baskijskiej w pierwszym semestrze. W tej drugiej części skupimy się na kulturze przez duże K i przeanalizujemy konkretne przejawy kultury baskijskiej, takie jak muzyka, taniec, literatura czy kino.

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem zajęć jest przybliżenie studentowi kultury galisyjskiej poprzez rozmaite jej manifestacje: muzykę, kino, sztukę, literaturę, tradycje, itd. Prowadzący stosuje różne techniki pracy w celu zaangażowania studenta w tok nauczania. W związku z tym, charakter zajęć jest teoretyczno-praktyczny, a od studentów oczekuje się aktywnego udziału

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem kursu jest zapoznanie się z wybranymi aspektami kultury katalońskiej.

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

W ramach tego kursu student zapozna się z metodą pracy językoznawstwa historycznego zastosowaną w przypadku języka hiszpańskiego. Rozpocznie się od poświadczonych okresów językowych (panorama dialektalna języka hiszpańskiego) do rekonstrukcji indoeuropejskiej, przechodząc przez etap łaciński. Przegląd ten zostanie uzupełniony ogólnymi informacjami na temat klasyfikacji języków i formułowania hipotez dotyczących pokrewieństwa w głębokiej skali (np. hipoteza nostratyczna).

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

Kurs specjalizacyjny przeznaczony dla osób II i III roku studiów I stopnia hispanistyki stosowanej (studia niestacjonarne). Zajęcia z wykorzystaniem zróżnicowanych tematycznie tekstów kultury, w tym filmów, piosenek, artykułów prasowych, wykładów TEDTalk czy książek. Celem kursu jest przede wszystkim doskonalenie umiejętności porozumiewania się w sposób swobodny i poprawny w j. hiszpańskim oraz wzbogacenie zasobu słownictwa.

Kurs prowadzony w j. hiszpańskim.

• Seminarium licencjackie - 60 godzin

Celem seminarium licencjackiego jest przygotowanie studentów do napisania pracy dyplomowej, z uwzględnieniem wymogów przewidzianych na poziomie studiów I stopnia. Oznacza to w szczególności zaznajomienie uczestników seminarium z następującymi kwestami: aspektami merytorycznymi w tym głównymi typami źródeł i narzędzi badawczych, aspektami formalnymi w tym redakcyjnymi, i metodologicznymi. Obszarem zainteresowań badawczych uczestników seminarium są współczesne problemy społeczno-polityczne i gospodarcze Ameryki Łacińskiej w kontekście historycznym a także międzynarodowym oraz ich związki z kulturą. Przedmiot obejmuje: - identyfikację i analizę problemu badawczego, - zaznajomienie się i zastosowanie metod i technik niezbędnych do przeprowadzenia badań w wybranym zakresie tematycznym, - przygotowanie pracy magisterskiej pod kierunkiem promotora.

• Ćwiczenia - 150 godzin

• Ćwiczenia - 150 godzin

Zdobywane na III roku wiedza, umiejętności i kompetencje obejmują usystematyzowaną, czynną i bierną znajomość związków frazeologicznych, zwrotów specjalistycznych, elementów stylistyki, zasad retoryki, wariantów formalnych i potocznych oraz składni na poziomie zaawansowanym. W odniesieniu do każdego z wymiarów zastosowania języka hiszpańskiego zachowana będzie szczególna troska o precyzyjne rozumienie odbieranych treści, koherencję i skuteczność w formułowaniu wypowiedzi. Ze względu na językoznawczy charakter studiów na kierunku Hispanistyka Stosowana, studenci zapoznawani będą z terminologią i zjawiskami będącymi przedmiotem nauk o języku.

• Seminarium licencjackie - 60 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin

Zajęcia mają za zadanie wdrożyć Osoby Studiujące w praktykę czytania i pisania tekstów naukowych, z zachowaniem precyzji rozumienia lecz także świadomości utopijnego charakteru pojęcia pełni w odniesieniu do zjawiska zdobywania wiedzy. Tak więc podczas zajęć będziemy zajmowali wobec omawianych tekstów postawę bezwarunkowej uważności przy jednoczesnym unikaniu blokad wiążących się z poczuciem niedostateczności przeprowadzonego rozumowania. Ważnym elementem zajęć będzie poszukiwanie wartości pisania i czytania tekstów naukowych dla Autorek/ Autorów i Czytelniczek/ Czytelników, poza ich wymiarem związanym z karierą akademicką. Zmierzymy się z pojęciami takimi jak: subiektywizm i obiektywizm, krytyka, błąd, oryginalność etc., poszukując efektywnej i przyjaznej formuły pisania i czytania. W ramach tejże będziemy zajmować się kolejnymi czynnościami związanymi z redakcją prac.

• Konwersatorium - 30 godzin

Poznanie twórczości Antoniego Gaudiego w kontekście relacji między słowem i architekturą, z uwzględnieniem znaczenia idei i literatury, na przykładzie wybranych projektów architektonicznych i tekstów autorstwa architekta oraz tekstów literackich.

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem zajęć jest zdobycie przez studentów ogólnej wiedzy na temat sztuki Hiszpanii oraz Ameryki Łacińskiej. Ważne jest zapoznanie się studentów z wzajemnym wpływem sztuki hiszpańskiej i latynoamerykańskiej, a także poznanie niezaprzeczalnych różnic między nimi.

• Seminarium licencjackie - 60 godzin

Program dostosowany jest do indywidualnych zainteresowań studentów z zakresu językoznawstwa. Zajęcia umożliwiają zdobycie podstawowych pojęć, metod badawczych, oraz rozwijają umiejętność krytycznej lektury tekstów naukowych w celu redagowania pracy licencjackiej. Seminarium prowadzi do powstania konspektu pracy.