Plan specjalności portugalskiej 2 rok 2 stopnia (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Instytut Studiów Iberyjskich i Iberoamerykańskich)

Semestr letni 2024/25

• Konwersatorium - 30 godzin

Zajęcia mają na celu doskonalenie kompetencji językowych (wypowiedź ustna i pisemna, rozumienie przekazu ustnego i pisemnego) poprzez pracę z różnego rodzaju publikowanymi w Brazylii materiałami prasowymi, audio i audiowizualnymi oraz materiałami pochodzącymi z mediów społecznościowych.

Semestr zimowy 2024/25

• Ćwiczenia - 30 godzin

Treści obejmują przygotowanie studentów do wykonywania pracy nauczyciela języka hiszpańskiego lub portugalskiego w szkole podstawowej w klasach VII-VIII. W tym celu studenci poznają podstawy prawne nauczania języka oraz metody nauczania, przede wszystkim te najnowsze. Zapoznają się z technikami uczenia rozmaitych elementów komunikacji językowej lingwistycznych i socjolingwistycznych oraz nauczą się rozwijać różne umiejętności swoich uczniów takich jak pisanie, czytanie, mówienie i rozumienie ze słuchu, także w sposób zintegrowany.

Semestr letni 2024/25

• Ćwiczenia - 30 godzin

Kurs dydaktyki języka portugalskiego na poziomie szkolnictwa podstawowego w klasach wyższych w zakresie przygotowania do wykonywania pracy nauczyciela języka hiszpańskiego będący częścią programu kształcenia przygotowującego do zawodu nauczyciela języka hiszpańskiego.

Semestr zimowy 2024/25

• Konwersatorium - 30 godzin

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Kontakty polityczno-konsularne pomiędzy Polską a krajami Ameryki Łacińskiej nawiązane zostały na początku lat dwudziestych XX wieku. Poselstwo polskie w Brazylii istniało od 1920 r., w Argentynie od 1922, w Chile, Urugwaju i Paragwaju od 1925. Dalsze akredytacje polskich przedstawicieli dyplomatycznych w państwach AŁ odbyły się: w Meksyku – 1928; w Dominikanie, na Haiti, w Gwatemali, Hondurasie, Kolumbii, Kostaryce, na Kubie, w Nikaragui, Panamie, Salwadorze i w Wenezueli - 1933. Przedstawicielstwa dyplomatyczne utrzymywały w Polsce Brazylia, Argentyna i Chile, a konsulaty – Brazylia, Argentyna, Chile, Gwatemala, Kostaryka, Paragwaj, Peru i Urugwaj.

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Nowe technologie w zastosowaniu translatologicznym (NTZT) ma na celu nakreślenie studentom dalszego rozwoju związanego z wykorzystaniem nowych technologii informacyjnych i ich zastosowanie w działaniach związanych z technologiami translacyjnymi.

Semestr zimowy 2025/26

• Ćwiczenia - 30 godzin

Redakcja Tekstów Naukowych w Języku Portugalskim ma na celu przybliżenie uczniom rozwijania umiejętności czytania oraz analizę krytyczną, poprawiania oraz tworzenia tekstów akademickich i naukowych na poziomie prezentacji publicznej oraz udoskonalania wykorzystywania technologii informacyjnej w dziedzinie badań naukowych.

Rok akademicki 2024/25

• Seminarium magisterskie - 60 godzin

Seminarium poświęcone jest najważniejszym zagadnieniom, procesom i postaciom z historii i kultury Iberoameryki, z perspektywy literatury dokumentu osobistego: listów, pamiętników, wspomnień, relacji z podróży itp. Omówione zostaną w nim teksty, które mówią o doświadczeniach spotkania z Innym. Odwołując się do metodologii nowego historycyzmu (poetyki kulturowej), poststrukturalistycznego nurtu traktującego tekst jako twór ściśle zespolony z kontekstem kulturowym, będziemy analizować kulturowe powiązania autora, krąg jego rodziny i znajomych, jego wpływ na wydarzenia. Dowiemy się o przeżyciach i obserwacjach przedstawicieli różnych warstw społecznych. Dzięki literaturze dokumentu osobistego możemy dowiedzieć się, jakimi sprawami żyła dana społeczność. Czy ich egzystencja nasycona była smutkiem, lękiem, niepewnością jutra, czy może wręcz przeciwnie: radością, szczęściem i optymizmem.

Rok akademicki 2024/25

• Seminarium magisterskie - 60 godzin

Rok akademicki 2025/26

• Seminarium magisterskie - 60 godzin

Tematyka poruszana na zajęciach uzależniona jest od rodzaju prac magisterskich pisanych przez uczestników. Dopuszczalne są wszelkie prace o tematyce językoznawczej oraz z pogranicza lingwistyki i innych dziedzin wiedzy. W trakcie seminarium studenci referują wyniki kwerendy oraz poszczególne rozdziały prac, które są szczegółowo omawiane. Przyjmowani są studenci obu sekcji: hiszpańskiej i portugalskiej.

Wiedza i umiejętności zdobyte na tych zajęciach mają pomóc studentom II stopnia w napisaniu pracy magisterskiej.