Przedmioty dla studentów studiów I stopnia r.akad. 2023/24 semestr letni (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Wydział "Artes Liberales")

• Konwersatorium - 15 godzin

Teoretyczna refleksja o charakterze interdyscyplinarnym (nauki o zarządzaniu, socjologia, psychologia społeczna) na temat skutecznego działania z wykorzystaniem Festiwalu Sztuk Wyzwolonych jako egzemplifikacji i pola praktyki omawianych zagadnień.

Konwersatorium (10 godzin) oraz laboratorium (5 godzin)

W ramach laboratorium – konsultacje i działania podczas przygotowań do Festiwalu Sztuk Wyzwolonych

• Konwersatorium - 30 godzin

Dostępność i rosnąca popularność narzędzi do zautomatyzowanego generowania tekstów i obrazów z wykorzystaniem narzędzi opartych na generatywnej sztucznej inteligencji (AI), przede wszystkim LLM takich jak np. ChatGPT, może prowadzić do nieuczciwych praktyk, zwłaszcza prezentowania tekstów wygenerowanych automatycznie jako prac własnego autorstwa.

Zajęcia mają na celu praktyczne przygotowanie do wykorzystania dostępnych narzędzi generatywnych w sposób zgodny z dobrymi praktykami akademickimi i prawami autorskimi.

• Konwersatorium - 30 godzin

Zajęcia będą poświęcone rekonstrukcji i interpretacji filozoficznego znaczenia dialogu w myśli europejskiej. Wydobędziemy najbardziej inspirujące wątki, począwszy od koncepcji hermeneutycznych i komunikacyjnych (Gadamer, Habermas), zakotwiczonych w greckim antyku (Heraklit, Sokrates, Platon), poprzez dialog inspirowany judaizmem i egzystencjalizmem w filozofii Rosenzweiga i Bubera, a także poprzedników i inspiratorów filozofii dialogu: Feuerbacha, Cohena, po koncepcję więzi międzyludzkiej Levinasa.

Pojęcie dyskursu naświetlimy jako współczesną postać rozmowy, która ma walor upodmiotawiania człowieka i jednocześnie sytuuje tego człowieka społecznie oraz politycznie.

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

PRZEDMIOT OBOWIĄZKOWY DLA STUDENTÓW I ROKU STUDIÓW I STOPNIA.

Przedmiot Frontiers of Science / Granice nauki zapoznaje studentów i studentki z różnorodnymi tematami w obrębie wybranych dyscyplin nauk przyrodniczych oraz zaszczepia umiejętności rozumowania właściwego dla tego rodzaju nauk. Do tych umiejętności należą między innymi podstawy statystyki i rachunku prawdopodobieństwa, wyczucie skali, obliczenia przy użyciu odpowiednich jednostek, szacowanie, rozumienie pętli sprzężenia zwrotnego i czytanie wykresów. Treści te służą wzmocnieniu wnioskowania ilościowego, pojmowania procesu badawczego w obrębia nauk przyrodniczych oraz zdolności analizy danych badawczych.

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem zajęć seminaryjnych jest monograficzna analiza multimedialnego świata Cyberpunk 2077 składającego się między innymi z gry wideo, animacji, komiksu, literatury, gier planszowych i narracyjnych, a także muzyki i estetyki. Podczas cotygodniowych spotkań będziemy dyskutować nad fragmentami transmedialnego świata CP2077, uwzględniając narzędzia analityczne dla różnych typów światotórczej reprezentacji medialnej.

Zajęcia pomyślano jako seminarium dla średniej wielkości grupy (do 15 osób) wymagające wcześniejszego zapoznania się z omawianymi tekstami, w szczególności grą, powieścią i animacją. Kluczowym zagadnieniem będzie poszukiwanie narzędzi analizy dla zagadnień rozproszonych medialnie oraz praca i prezentacja grupowych projektów badawczych.

• Konwersatorium - 30 godzin

Jednym z uderzających wymiarów współczesnego świata jest zjawisko „powrotu religii” tudzież jej „nowej widzialności” w sferze publicznej. Zjawisko to zostało zauważone i zyskało swój intelektualny wyraz w postaci tzw. zwrotu postsekularnego w humanistyce. Zwrot ten odznaczył się w różnych dyscyplinach, przede wszystkim w filozofii, socjologii i literaturoznawstwie, a także w antropologii czy archeologii. Naszym celem jest podchwycenie inspiracji płynących z dyskursu postsekularnego i skierowanie ich w stronę szeroko rozumianej ikonosfery, czy też kultury wizualnej oraz dziedzictwa. Chcemy pokazać zarówno użyteczność koncepcji wypracowanych w ramach perspektywy postsekularnej, jak i naturalne predyspozycje ikonosfery i dziedzictwa do bycia rozumianymi i badanymi w tych kategoriach. Osoby studenckie otrzymają nie tylko wiedzę na temat ważnych trendów współczesnej humanistyki, lecz również praktyczne umiejętności analizy tekstów i przedmiotów kultury z perspektywy postsekularnej.

• Konwersatorium - 30 godzin

Tematem zajęć będą utwory komiksowe oraz ich twórcy – nie jako samoistne teksty kultury, zostaną wpisane w szerszy kontekst. Czasami tym kontekstem będą utwory powstałe na podstawie pierwotnego utworu (mam tu na myśli mniej lub bardziej wierne adaptacje filmowe), a czasami – przeciwnie, utwory, które doprowadziły do powstania danego komiksu jako odpowiedzi, polemiki bądź uzupełnienia. W innych wypadkach, zapewne najciekawszych, zajmiemy się takimi autorami, którzy nie ograniczają swojej działalności do tworzenia komiksów, a przez lata funkcjonowali w różnych obszarach, niekiedy nawet we wszystkich wymienionych w tytule zajęć, a czasami w jeszcze innych, jak gry. Ostatnim elementem zajęć będzie poszukiwanie elementów niekomiksowych w komiksach (tu również będzie okazja by porozmawiać o związkach komiksu i książki obrazkowej).

• Konwersatorium - 30 godzin

Seminarium jest poświęcone problematyce kresów i pograniczy w polskim i niemieckim kręgu kulturowym, w regionie Śródziemnomorza, na Bałkanach, w Europie i na świecie.

Polski, europejski, światowy i ŚRÓDZIEMNOMORSKI kontekst jest omawiany JAKO KOMPLEMENTARNY dla bałkańskiej specyfiki w tej kwestii.

Z tego powodu mówimy o kresach polskich, o kresach niemieckich, ale także o znaczeniu, występowaniu lub nie tego pojęcia w innych częściach Europy i świata (Rosja; Ameryka).

• Konwersatorium - 60 godzin

Ekonomia i finanse uchodzą często za nudy. Tymczasem całe życie stawiamy czoła problemom ekonomicznym i finansowym – zabiegamy o dochody i nieustannie dokonujemy wyborów – konsumować, oszczędzać czy inwestować?

W ekonomii znajdujemy wszystkie nasze żywotne interesy jako jednostki i całe skomplikowane społeczeństwo. W poszukiwaniu sensu stawiamy pytania:

Czy nieustanny wzrost to naprawdę konieczność?

Skąd wzięły się pieniądze i dlaczego rządzą światem?

Czy efektywność i pogoń za zyskiem wyklucza sprawiedliwość?

Czy ratowanie banków, które spowodowały kryzys jest sprawiedliwe?

Itd. itd.

Żeby zrozumieć świat ekonomii i finansów, spojrzymy z perspektywy makro i mikro i przechodząc przez kolejne kręgi wtajemniczenia, obejrzymy go oczami humanisty.

• Konwersatorium - 30 godzin

Podczas zajęć omówimy różne historyczne i współczesne koncepcje miasta-ogrodu oraz miasta zintegrowanego z przyrodą. Na przykładzie Warszawy i Nowego Jorku będziemy także dyskutować nad tym, jak konkretne instytucje i oddolne ruchy (NGO, grupy nieformalne) kształtują przestrzeń miejską tworząc takie inicjatywy, jak: zrzeszenia społecznych opiekunów drzew, bazy danych dotyczące bioróżnorodności, banki nasienne, ogrody społecznościowe, farmy miejskie, wymienniki roślin, itd.

Obszary tematyczne, które obejmuje kurs: studia miejskie, praktyki społecznościowe, partycypacja, nauka obywatelska (citizen science)

• Konwersatorium - 30 godzin

Skąd brało się poczucie obcości u weneckiego sekretarza-dyplomaty w osmańskim Konstantynopolu? Czy i w jakim stopniu było ono specyficznie ukształtowane przez jego wiedzę i indywidualne doświadczenia, pochodzenie, wykonywaną profesję, a wreszcie przez kulturę polityczną i umysłową Wenecji? Różne nurty współczesnej historiografii pomagają w znalezieniu odpowiedzi na te i podobne pytania. Celem zajęć jest połączenie kilku perspektyw dydaktycznych, oferujących odmienne spojrzenia na historię i kulturę Wenecji i wschodniego Śródziemnomorza oraz na funkcjonowanie dyplomacji w okresie nowożytnym. Dominujące będzie przy tym ujęcie proponowane przez mikrohistorię, a przewodnikiem po tematyce zajęć stanie się niepublikowany dotąd zbiór dialogów Marcantonio Doniniego, kilkukrotnego sekretarza weneckiej misji w Konstantynopolu w II poł. XVI w., przygotowywany do polskiej edycji przez prowadzącego zajęcia.

• Konwersatorium - 30 godzin

Francja czasów afery Dreyfusa (XIX wiek) a później kolaboracyjnego reżimu Vichy (XX wiek) to laboratorium ekskluzywnego, wykluczającego nacjonalizmu. Zaangażowanie aparatu państwa – wojska, wymiaru sprawiedliwości, administracji – a także zdecydowanej większości opiniotwórczych środowisk i kościoła katolickiego po stronie „prawdziwych patriotów” dobrze ilustruje proces konsolidacji obozu nacjonalistycznego wobec wskazanych wrogów.

Konwersatorium przeznaczone jest dla studentów zainteresowanych/badających problematykę nacjonalizmów/populizmów (także współczesnych), ich korzenie, język jako główne narzędzie rozgrywania drzemiących resentymentów, wzniecające i podsycające strach, wykluczające i stygmatyzujące, doprowadzające do polaryzacji nastrojów i podziałów społecznych.

• Konwersatorium - 30 godzin

“Kobieta to symptom”, obiekt fantazji i pragnień. Wybrakowany podmiot, który funkcjonuje na obrzeżach języka i prawa. Tak między innymi ujmowana jest kobieta w klasycznych tekstach psychoanalizy (Freud, Jung, Lacan). Co jednak się stanie, kiedy oddamy głos psychoanalityczkom? Do jakich wniosków dojdą przyglądając się kompensującym matkom, oziębłym kochankom czy zazdrosnym córkom? Jakie stanowisko zajmą z kolei teoretyczki feministyczne? Czy córki dadzą radę sprzeniewierzyć się prawu ojca?

Podczas zajęć interesować będzie nas kobieta jako temat główny i wątek poboczny. Będziemy dyskutować o pracach ważnych psychoanalityczek, uczennic i kontynuatorek myśli Freuda, Junga czy Lacana. Zajmiemy się także feministyczną krytyką tradycji psychoanalitycznej wiążącej represję z opresją. Pogłębiona analiza tekstów teoretycznych z zakresu psychoanalizy, filozofii i teorii feministycznej pozwoli nam na dostrzeżenie niuansów i napięć charakteryzujących relację pomiędzy kobiecością a psychoanalizą.

• Konwersatorium - 30 godzin

Materię prowadzonych w trakcie zajęć dyskusji stanowić będą współczesne (XX i XXI w.) przykłady kultury audiowizualnej kierowane do dzieci (film, serial, reality show, widowisko muzyczne, gra wideo, treści internetowe). Studenci i studentki poznają metody potrzebne do analizy różnych mediów i form przekazu, a także teoretyczne zaplecze związane z interdyscyplinarnymi badaniami nad dzieciństwem (childhood studies). Prowadzone dyskusje poświęcone będą rozwiązaniom artystycznym i znaczeniom ideologicznym, a wieloaspektowa analiza wybranych źródeł – zakorzeniona głównie w kulturoznawstwie, filmoznawstwie i medioznawstwie – pozwoli na ukazanie bogactwa i złożoności kierowanych do dzieci wytworów kultury audiowizualnej XX i XXI w.

• Konwersatorium - 30 godzin

The aim of the course On the Shoulders of Giants: How to Study Video Games From Literary Perspective is to familiarize students with theories and concepts at the intersection of digital studies and literary studies.

During the classes, we will consider how to talk about narrative in games and how to research it, how it differs from narrative in other audiovisual media and literature, what game adaptations of literature say about the relationship between ludic and narrative modes, as well as look at texts from the fringes of gaming and literature such as visual novels, but also games telling epic stories (gamenovels) and books containing game elements (gamebooks), game paratexts and other forms of literature’s presence in digital games.